素养提升测试16 加强审美教育,提升审美素养（专题微测Word）-【赢在微点·考前顶层设计】2023老高考语文大二轮专题复习

素养提升测试16　加强审美教育,提升审美素养 (语言文字运用+古代诗歌阅读+文言文阅读) 时间:45分钟　分值:48分 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 　　近年来,国潮服饰成为时尚聚光灯的焦点。壬寅虎年央视春晚上,神舟十三号航天员身穿具有鲜明中国元素的服装在太空迎接农历新年;2022年北京冬奥会上,运动健儿身着国潮服饰在赛场成就高光时刻;网络平台上,传统服饰爱好者身着汉服化身古人展示传统服饰之美…… 服饰往往折射出时代的风尚,历史上大规模的服饰变化大多与文化思潮　　①　　。在重视中华优秀传统文化的传承创新已形成共识的时代背景下,国潮服饰　　②　　。国潮服饰从人们对中华美学的需求为出发点,以国际流行风尚为基础,用具有中国特色的元素构建视觉系统,人们的审美被回应并进一步影响着。国潮服饰萃取的文化要素贯穿古今,既有传统要素的转化,也有当代元素的融入。中国文化源远流长,无论人文历史还是景观风貌,都是向设计师敞开的宝库,都可以融汇到当时服饰设计中。近年来,随着时代的发展,国潮设计对当代服饰文化的影响力　　③　　。期待国潮设计继续助推文化传承创新,为中国服饰文化续写新的光彩篇章。  1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 答:___________________________________________________________ 解析　第①处,此处表达“服饰变化”与“文化思潮”关系非常密切,而“息息相关”正好指彼此呼吸都相互关联,形容关系非常密切,符合语境,故应用“息息相关”。第②处,此处是说“国潮服饰”在重视中华优秀传统文化的传承创新已形成共识的时代背景下产生,而“应运而生”指的是适应时机而产生,符合语境,故应用“应运而生”。第③处,此处是说随着时代的发展,国潮设计对当代服饰文化的影响力越来越大,而“与日俱增”指随着时间的推移,一天天地不断增长,形容增长得很快,符合语境,故应用“与日俱增”。 答案　①息息相关　②应运而生　③与日俱增 2.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。(4分) 答:___________________________________________________________ 解析　从结构上来讲,画横线句子由三句话构成“壬寅虎年央视春晚上,……;2022年北京冬奥会上,……;网络平台上,……”,仔细分析,该句由结构相似、语气一致的三个句子构成了排比的修辞。从内容上来看,句子分别写“神舟十三号航天员身穿具有鲜明中国元素的服装在太空迎接农历新年”“运动健儿身着国潮服饰在赛场成就高光时刻”“传统服饰爱好者身着汉服化身古人展示传统服饰之美”,以三组事例强调了无论在重要场合还是在日常生活中,国潮服饰已经成为时尚聚光灯的焦点,从而表达了作者对国潮服饰受到欢迎的喜悦自豪之情。从表达效果上来看,整个句子因使用了排比手法,取得了句式整齐的效果,使读者读起来朗朗上口,有一气呵成之感。 答案　由结构相似、语气一致的三个句子构成了排比的修辞。以三组事例强调了无论在重要场合还是在日常生活中,国潮服饰已经成为时尚聚光灯的焦点,表达了作者对国潮服饰受到欢迎的喜悦自豪。句式整齐,读起来朗朗上口,有一气呵成之感。 3.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(4分) 答:___________________________________________________________ 解析　画波浪线的句子有两处语病:①“从……为出发点”句式杂糅,应改为“以……为出发点”;②“人们的审美被回应并进一步影响着”中途易辙,应改为“回应并进一步影响着人们的审美”。 答案　国潮服饰以人们对中华美学的需求为出发点,以国际流行风尚为基础,用具有中国特色的元素构建视觉系统,回应并进一步影响着人们的审美。 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分) 阅读下面的文字,完成4~5题。 　　“国风舞蹈”发轫于视频平台,早期的表演者大多并非专业舞者。随着这类短视频的影响力逐渐增强,　　①　　。一些年轻的舞蹈演员纷纷开通个人账号,上传作品,成为创作国风舞蹈作品的有生力量。碧柳依依,翠裙飘飘;罗衣从风,衣袂翩翩。舞者用翩跹身姿演绎的汉风唐韵,像一幅幅瑰丽绚烂的织锦。这些作品艺术水准高、艺术感染力强,为观众带来良好审美体验。国风舞蹈与互联网关系密切。互联网不仅推动国风舞蹈传播,　　②　　。与传统舞蹈不同,国风舞蹈创作者注重拍摄手法和短视频特效的应用,大量运用影视剧创作手法。国风舞蹈蓬勃发展,专业舞者与舞蹈爱好者相互学习,后者向前者学习专业技法和审美旨趣,前者汲取后者生动的表现手法和灵活的传播方式,　　③　　,