素养提升测试3 传承红色基因,厚植家国情怀（专题微测Word）-【赢在微点·考前顶层设计】2023老高考语文大二轮专题复习

素养提升测试3　传承红色基因,厚植家国情怀 (语言文字运用+名篇名句默写+文学类·小说) 时间:45分钟　分值:41分 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 　　现实中的战争远比电影《长津湖》更为残酷,那是一页令人　　①　　的历史篇章。志愿军战士们扛起保家卫国的神圣使命,跨过鸭绿江奔赴抗美援朝战争一线。恶劣的天气、装备的悬殊、匮乏的物资以致于巨大的牺牲,没有什么不能打消他们“必赢”的信心。  多少英雄烈士血洒沙场,多少忠诚魂魄长眠他乡,可无论饥寒、伤残,还是阵亡,他们依然　　②　　,凭着坚韧不拔的意志和大无畏的精神,硬生生地用血肉之躯、铮铮铁骨铸起了一道捍卫家国的钢铁长城,诠释了什么叫军人荣耀、英雄气概、爱国赤诚。他们普通如小草,他们伟岸如苍松翠柏;(　　　　)  　　有人说:“《长津湖》电影结束后,等了十几分钟没有彩蛋,走出电影院看到外面　　③　　,高楼林立,热闹非凡,想来便是最好的彩蛋。”是的,这繁华盛世,是无数革命先辈所憧憬的未来。时光不语,英烈永生。铭记历史,珍爱和平,吾辈自强,沿着先辈们开辟出来的道路砥砺前行,让伟大的抗美援朝精神薪火相传,　　④　　。  1.请在文中横线处填入恰当的成语。(4分) 答:___________________________________________________________ 解析　第①空,语境是说现实比电影中更悲惨,而且有“篇章”,可填“不忍卒读”。不忍卒读:不忍心读完,常用以形容文章内容悲惨动人。第②空,语境是说无论饥寒、伤残,还是阵亡,战士们都绝不退缩,可填“义无反顾”。义无反顾:在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回头。第③空,语境是修饰城市的繁华热闹,可填“万家灯火”。万家灯火:家家点上了灯。指天黑上灯的时候。也形容城市夜晚的景象。第④空,语境是说让抗美援朝精神不断传承下去,可填“生生不息”。生生不息:指不断地生长、繁殖。 答案　①不忍卒读　②义无反顾　③万家灯火　④生生不息 2.仿照材料中第二段画波浪线的句子,在括号内再写一组句子。(3分) 答:___________________________________________________________ 解析　先分析例句,“他们普通如小草,他们伟岸如苍松翠柏”,格式上,采用“他们……如……,他们……如……”的句式;内容上,“普通”与“伟岸”、“小草”与“苍松翠柏”形成对照,凸显出战士们既平凡又伟大的精神。仿写时从这两方面注意即可。 答案　他们渺小如石子,他们伟大如高山峻峰。 3.文中画横线的语句共有四处表达不当,请修改。(4分) 答:___________________________________________________________ 解析　原句语病有:“装备的悬殊”语序不当,根据前后词语的表达,如“恶劣的天气、匮乏的物资”“巨大的牺牲”可知,应修改为“悬殊的装备”。“以致于”不合逻辑,“恶劣的天气、装备的悬殊、匮乏的物资”和“巨大的牺牲”之间应是并列关系,把“以致于”改为“以及”。“没有什么不能”否定失当,应删掉“不”。“打消……信心”搭配不当,可将“打消”改为“摧毁”。 答案　①“装备的悬殊”改为“悬殊的装备”;②“以致于”改为“以及”;③“没有什么不能”改为“没有什么能”;④“打消”改为“摧毁”。 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分) 阅读下面的文字,完成4~5题。 　　济南黄河文化展览馆里一幅20世纪50年代山东人民治理黄河时推着小推车爬坡的旧照片让人驻足不前:一群衣衫破旧的人们,奋力推着堆成小山状的淤泥,沿着陡峭的河坡向上艰难地行进。长长的车队,在古老的黄河河道上犹如一条气势磅礴的长龙。淮海战役纪念馆里也有几幅小推车的照片,天空可见尚未散尽的硝烟,脚下可见炮火留下的弹坑,几十万辆小推车倍日并行,一刻不停,长驱千里,运送着战场上需要的物资。不同的时代背景,不同的场景、人物,小推车上装载的货物也不同,但有一个共同之处,都是用小推车这种运输工具在改天换地。 这种木制的小推车,只有一个轮子,靠人来推,就是这样的一辆辆小推车,推出了中国革命抑或说世界战争史上的奇迹。如今,小推车作为一种传统的运输工具,它已进入历史博物馆,小推车上深深融入的山东人民血脉之中的那种坚忍英勇、忠诚奉献的精神,依然在齐鲁大地传承并不断发扬光大。 4.请将文中画波浪线的句子改成一个转折复句,可以适当改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分) 答:___________________________________________________________ 解析　题干要求将文中画波浪线的句子改成一个转折复句,作答此题,需要分析句间关系。“