微练16 语言文字运用+文言语段+古诗鉴赏(专题微练Word)-【赢在微点·考前顶层设计】2023老高考语文大二轮专题复习

2023-03-01
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微练16 语言文字运用+文言语段+古诗鉴赏 时间:30分钟 分值:31分 (一)阅读下面的文字,完成1~2题。   虹关伫立,徽墨式微。近百年来,科技的迅猛发展带来了五花八门的书写工具,使得人们迅速地移情别恋,墨与砚台的耳鬓厮磨,也早已被墨汁横插一杠,固态墨曾经的光芒便  ①  ,近年来渐渐被人遗忘。到后来,实现了从纸张到数字化的华丽转身,书写就成了少数人的事情了,以致墨块被束之高阁,曾经代代传习的制墨技艺到今天几乎  ②  。  墨,松烟的精灵,千百年来忠实地在纸上履行职责,一撇一捺站立成墨黑的姿势,氤氲香气里传承着中国文字的  ③  。徽墨的制作滥觞于南唐,兴盛于明清,享有“落纸如漆,万古存真”之美誉。有权威人士指出,目前只有北京故宫博物院还保存着数十块虹关徽墨。  徽墨无声,虹关有幸,虹关人因此而自豪。水口、民居,显然还有徽墨等,不负众望,终于为虹关换来了“中国历史文化名村”的金字招牌。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 答:___________________________________________________________ 解析 第①空,介绍墨曾经的光芒已然消失殆尽,用“黯然失色”。黯然失色:比喻相形之下很有差距,远远不如,句中巧用字面意思,指光色暗淡,不如往昔。 第②空,说明曾经代代传习的制墨技艺到今天几乎没人理会,用“无人问津”。无人问津:比喻没有人来探问、尝试或购买。第③空,表现文字的丰富内涵和蕴藏深刻的道理,用“博大精深”。博大精深:(思想、学说等)广博高深。 答案 ①黯然失色 ②无人问津 ③博大精深 2.文中大量使用了拟人的修辞手法,请任意举出两处简要说明其表达效果。(4分) 答:___________________________________________________________ 解析 ①“近百年来,科技的迅猛发展带来了五花八门的书写工具,使得人们迅速地移情别恋,墨与砚台的耳鬓厮磨,也早已被墨汁横插一杠”使用了拟人的修辞手法,“移情别恋”“横插一杠”等成语原本形容人的行为动态,赋予了物,把物写活了,亲切可感,生动形象地书写了工具的演变过程,表达出作者对这种变化的痛心、遗憾、惋惜与无奈。②“墨,松烟的精灵,千百年来忠实地在纸上履行职责,一撇一捺站立成墨黑的姿势”,“履行职责”“站立”“姿势”等体现了拟人手法,表现了对墨的喜爱,歌颂文化坚守精神,生动形象。③“显然还有徽墨等,不负众望”,“不负众望”,指不辜负大家的期望,将徽墨拟人,表达了作者对中国文化的赞美自豪之情。 答案 ①用了拟人的修辞手法,“移情别恋”“耳鬓厮磨”“横插一杠”等词语将书写工具的演变过程比拟为恋人之间的关系变化,描述形象生动,表达出作者对这种变化的痛心与无奈。②“履行职责”“不负众望”等词语将徽墨对中国文化的传承比拟为人的忠于职守,表达了作者对中国文化的赞美自豪之情。 (二)阅读下面的文言语段,完成3~4题。   吾尝论义帝,天下之贤主也。独遣沛公入关,而不遣项羽;识卿子冠军于稠人之中,而擢为上将,不贤而能如是乎?羽既矫杀卿子冠军,义帝必不能堪,非羽弑帝,则帝杀羽,不待智者而后知也。增始劝项梁立义帝,诸侯以此服从。中道而弑之,非增之意也。夫岂独非其意,将必力争而不听也。不用其言,而杀其所立,羽之疑增必自此始矣。 (节选自苏轼《范增论》) 3.解释文中加点的词。(10分) ①尝(   ) ②遣(   ) ③矫(   ) ④堪(   ) ⑤弑(   ) ⑥立(   ) ⑦中道(   ) ⑧岂独(   ) ⑨必(   ) ⑩用(   ) 答案 ①尝:曾经。②遣:派遣。③矫:假托,诈称。④堪:能忍受,能承受。⑤弑:臣杀死君主或子女杀死父母。⑥立:扶立;确定某种地位。⑦中道:半途,中途。⑧岂独:难道只是,何止。⑨必:一定。⑩用:采用。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) 译文:___________________________________________________________ 解析 得分点:“稠人”,众人;“擢”,提拔;“如是”,像这样。 答案 在稠人广众之中识别卿子冠军,并且提拔他做上将军这两件事,若不是贤明之君能做到这些吗? 【参考译文】 我曾经评论义帝,称他是天下的贤君。仅仅是派遣沛公入关而不派遣项羽,在稠人广众之中识别卿子冠军,并且提拔他做上将军这两件事,若不是贤明之君能做到这些吗?项羽既然假托君王之命杀死了卿子冠军,义帝必然不能容忍,因此,不是项羽谋杀义帝,就是义帝杀了项羽,这用不着智者指点就可知道了。范增当初劝项梁拥立义帝,诸侯因此而服从。中途谋杀义帝,必不是范增的主意。其实岂但不是他的主意,他必然力争而却没有被接受。不采用他的忠告而杀死他所拥立之人,项羽怀疑

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