第4章 第四课时 恰当引用,丰富语言-【全能星】五年级小学生作文快速入门与提高

第4章|学会修改语言毛病翻 第四课时乘呼恰当引用，丰富语言 趣味导入 在读书节开幕式上，小莲作为学生代表，要在开幕式上发言。这可是她第一次写 这样的发言稿，该怎么写呢？后来，她想，既然是读书节，肯定应该强调书的作用与 意义才对。那书的作用与意义是什么？想来想去，小莲终于想到，很多名人都对这个 问题有着自己的见解，于是，她找了一组名人名言作为发言稿的开头。她写道： 著名作家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”苏联作家高尔基也曾说过： “书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家列夫·托尔斯泰也说过：“理想的书籍是智慧的 钥匙。”同学们，我在这里不再一一列举众多名人是如何说明书籍的重要意义，总之， 书籍在你寂寞时可以陪伴着你；在你失败时可以鼓励你；在你伤心时可以安慰你。书 籍是一个永远不会抛弃你、背叛你的朋友… 小朋友，名人名言可是被人们公认的正确的道理，这组关于书的作用与意义的名 人名言也是如此，因此，引用它们作为读书节发言稿的开头，定然能镇服所有的听众， 让大家热爱读书。 知识点 引用也是一种常用的修辞手法。在写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故、 俗语、歌词、名人名言等，以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见 解。恰当的引用，不但能更好地表达自己的思想感情，还能丰富文章的内容，让语言 灵动起来。 知识讲堂 1.有一位歌手说过：“人要是没了梦想，那跟咸鱼有什么两样，纵然咸鱼翻身后 还是咸鱼，我还是要做梦。”每个人心中都有梦想的星光，它是一种信仰，是力量是 坚持，是我们对平庸世界的宣战。它会给我们勇气，带我们穿过无数荆棘，即使受伤 也是微笑的泪光，走到自己想到的那个地方。 讲解：作者为了表达自己在任何情况下都不放弃自己的理想，引用了“咸鱼翻身” 小学生作文快速入门与提高5年级 888888 的歌词，引出并反衬自己的理想，丰富了作文的内容。 2. 我：“医生，您看我肿么啦？” 医生：“he,he(哈哈)，小病（一）碟。” 我：“要多少money(钱)？” 医生：“8（不）贵，880元。” 我：“” 医生：“8要，那我886（拜拜了）。” 我：“偶（我)的好医生，天下最Q00(酷)的医生，行行好，偶（我）没那么多 money。” 医生：“我可没那么多时间和你耗，你再PMP（拍马屁)，偶就再加点钱…” 我：“那算了，880就880吧。”接着小声地说：“7456（气死我了）YYP(呀呀呸) 将来你落到我的手里看我不KO(整)你一顿。” 讲解：这是一段用网络语言进行的人物对话。虽然不提倡作文直接用不规范的网 络语言代替规范的语言，但是，如果在作文里偶尔恰当地引用，也是可以增添作文语 言的风趣性的。 3.同学们说我是一个人见人不爱，花见花不开，车见车不爆胎的贱贱男生。可 我有一个同学正与我相反，他可是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的优秀生。我的 这个同学就是杨舒怀。 讲解：这是一段写同学的文字。作者将自己与同学作对比描写，突出同学的优秀， 而为了对比鲜明有趣，作者引用了流行语。 4.有一种乡愁叫“举头望明月，低头思故乡”，有一种豪放叫“飞流直下三千尺， 疑似银河落九天”，有一种情意叫“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，有一种喜悦 叫“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”… 讲解：这段文字引用了所学诗句，但不是直接引用，而是化用将诗句的亮，点词语 活用在自己的句子中。 你来试试 一、阅读故事，回答问题。 我是组长的“搞笑同桌” 我是组长的“搞笑同桌”，不对，我不只是组长的“搞笑同桌”，简直是他的眼中钉、 肉中刺。 上课了，我先站在课桌上高歌，旁边的肖组长大声说：“上课！”我视而不见，继 112 第4章学会修改语言毛病润 :888888888a88888 续唱歌，而我的声音可是锯床腿般的，当然，这是他们受过无数次折磨后总结出来。 我这是典型跑调和改编，高音上不去，低音下不来。 “咳咳”我的肖组长又说了一句：“下来，快！”我被组长吼了下来，他问我：“昨 天的作业你完成得最糟槽糕。说实话，你上课有没有认真听讲，下课后复习了没有？” 我装作一个神经病，听不到他说的话。肖组长又说：“昨天的课文你背不背得，我抽几 个关键的，你回答。” 然后，肖组长就开始问了。 “大河它向哪儿流啊？”我不紧不慢地回答：“大河向东流啊！” 肖组长生气地说：“这什么呀！”接着又继续问道，“天上的星星从哪里来呀？” 我站起身来，手舞足蹈，脸上一副沉醉的模样说：“天上的星星参北斗啊！呀嘿呀 嘿。”肖组长气得头昏脑涨了，愤怒地说：“你信不信我…” “不信！”我不等他话说完，做出“一副事不关己，高高挂起”的样子，懒洋洋 地打断了肖组长的话。 肖组长真的火了，他说：“你有病吧？！” 我瞬间进入发疯状态，情绪高昂地说：“你有我有全都有啊！” 肖组长气得说不出话来。平缓了情绪之后