内容正文:
第1章|学会选用材料田
第三课时◆平从游乐活动中选材遥
趣味导入
有这样一节有趣的班级主题课,老师让同学们做了一个特别有意思的游戏,她
要同学们带着梳子到学校,先是让女同学自己梳头,然后让男同学给女同学梳头。
当小凡为自己的同桌小青梳辫子时,他一心想着一定要争取第一,于是,当老师叫“开
始”后,他笨手笨脚地抓住小青的头发胡乱地梳起来,结果小青不断地叫:“慢点,
慢点,弄痛我啦,弄痛我啦!”这时,小凡想起了一句话:“把自己的成功建立在别
的痛苦之上。”
小朋友,如果你是小凡,而且在小青直叫痛的时候,是仍然不顾小青的感受,一
心一意去争取第一呢,还是把小青的痛苦置于第一位呢?这个游戏是不是很值得写?
而且在写作时,是不是很值得思考一下小凡接下来的选择?
细吸
游戏往往给人的第一感觉是好玩、快乐。但是,如果是一个好游戏,如果参与者是
会玩游戏的人,那么,在玩游戏的过程中,也会看成是一种学习。这种学习不是书本上
的知识,而是学习如何与他人相处、交流、合作、分享等,能让人学到更多做人的道理。
知识讲堂
玩具火车
【意大利】亚米契斯
卡伦是第一次来我家玩,有点儿腼腆,但我父亲一看见他就亲切地拉住他的手向
我母亲介绍说:“他就是艾里克经常提起的卡伦,是一个见义勇为的孩子呢!”
这时卡伦就低下他那毛蓬蓬的大脑袋,对着我们不好意思地笑着。
当我拿出所有的玩具和他们一起玩时,普罗克马上对我的火车发生了兴趣。只要
一上发条,小火车就自己开动了,那漂亮的火车头使他惊异得不得了。我把上发条的
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小学生作文快速入门与提高5年级
钥匙给他,他便高举着跪在地上专心致志地玩着,盯着那些色彩鲜艳的车厢爱不释手,
我从来没见他这么开心过。
我们坐在他身边,望着他,我看见他瘦极了,看见他那件袖子又宽又长的上衣,
还有那双像病人一样细瘦的手一他常常就是用这两只手抱住头,去抵挡别人的拳头
的。啊,普罗克,我真想把我所有的玩具和所有的书都拿出来,让你时时刻刻都这样
快乐着!
这时,我父亲把我拉到一边,悄声对我说:“普罗克很喜欢你的小火车,他什么玩
具也没有,你没想过要送他吗?”
对呀,我兴奋地望着父亲,然后转身拿起小火车,把他放在普罗克的手上,对他说:
“给你,我把它送给你了。”
他惊异地望着我,好像自己听错了似的。
我父亲也马上走过来,拍着他的肩膀说:“拿去吧,这是我们送你的小礼物,用来
祝贺你和你的父亲!”
普罗克嘴唇颤抖着,激动了好半天才问道:“那…那我可以把它带回家了!”
“当然可以!”我们一齐回答说。
他走到门口,又转过来向我们道谢,卡伦帮着他把玩具火车包在手帕里,随后我
母亲拿出一束花来,对卡伦说:“把它带给你的母亲,并代我向她问好。”顿了一顿,
母亲又说:“艾里克能交到你们这样的朋友,真是幸福!”
“谢谢!”卡伦把头拾起来,善良地笑了笑,拉起普罗克的手走出门去。
讲解:故事中的普罗克什么玩具也没有,他太可怜了,以至于见到艾里克的
玩具火车就爱不释手。艾里克的父亲是个有爱心的人,他注意到普罗克很喜爱玩
具火车,就悄悄同艾里克商量把玩具火车无偿送给普罗克;艾里克更是一个有爱
心的孩子,他不但接受了父亲的建议,而且还想把所有的玩具和书送给普罗克呢!
临走时,母亲还送给卡伦一束花转交给他妈妈。从这个小故事里折射出艾里克一
家人都有关爱别人的美好品德,尤其是艾里克的父母,为艾里克做出了非常优秀
的榜样。
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第1章│学会选用材料
你来试试-_
一、阅读故事,回答问题。
滚铁环
石肩“
儿时,我也曾钟爱过一件宝贝——一个铁环。那时孩子们没什么像样的玩具,滚
铁环是个很流行的游戏。一个铁环,或大或小,钢筋或粗或细,握着一个带有U型弯
的铁钩,推着铁环在地上直立滚动。别看这个简单的动作,要想能推着它奔跑,任凭
“酒窝道路”坑坑洼洼的颠簸,是要下一番功夫的。尤其是拐弯,还真是个熟练工种。
还有的孩子滚动着废旧的手推车车圈,用双手推着高及胸脯的大轮子,在街上飞跑,
累得满头大汗,滑稽可爱。
我的那个铁环是妈妈的一个学生送给我的,记得叫赵叔,憨厚朴实,没什么言语。
毕业后接父亲的班当了工人,每年过大年他都来看妈妈。那个年代工人是最让人羡慕
的职业,似乎比教师、营业员、干部都要崇高很多。听母亲说他现在已经是个厂长了。
他是妈妈所有学生中我最喜欢的一个,因为其他的学生只会给大人买礼物,而他最懂
得小孩的心思,不是给我买挂鞭炮,就是从口袋里变出几块糖果。上学那年更让我惊
喜,他给我带来两个最难忘的礼物,一个是冰车儿,另一个就是铁环,都是他自己焊
制的。铁环用指头粗细的钢筋围成水桶大小,焊口处打磨平整,整个铁环也打磨得光
亮圆润。铁钩有一尺半长,把儿上镶着电木。
这件宝贝让我爱不释手,急不可待地到街上玩耍。开始推得七扭八歪的,总倒,
有时一不小心弄到脏水沟里,洗了又洗,非常心疼。