第1章 第二课时 从学习生活中选材-【全能星】五年级小学生作文快速入门与提高

第1章|学会选用材料田 第二课时◆从学习生活中选材髓 趣味导入 有一只老鼠很爱学习，慢慢地，它成了有学问的学者。猫非常讨厌这只老鼠。 “我真的很讨厌你，不就是一只老鼠嘛，干嘛装模作样地爱学习啊？” 老鼠说：“学习让我们拥有更多的知识，去开阔自己的智力，让自己懂得更多。” 猫说：“呵呵…可是我就是讨厌读书，所以，我也很讨厌你。今天你落在我的手 上，你就注定逃不掉了哦。” 然而，老鼠只是坦然一笑，说：“你杀了我只是证明你杀了一个爱学习的好孩子， 从今以后你无论走到哪里，你都是被人看不起的猫，因为你实在是太懒惰了，只知道 坐着享福。” 猫听而不闻，一口把老鼠吞下肚，得意扬扬地回了家… 小朋友，一只爱学习的老鼠和一只讨厌学习的猫的故事还没有结局。一只不爱学 习的猫回到家后会怎样呢？如果你喜欢这个故事，一定要把故事写完。没有孩子不熟 悉学习生活的，因此，要完成这个故事，准是得心应手的。 知吸 一个孩子上学后，在学校自然是学习，在家里有时也是在学习。而且，学习的时间， 在人的一生中，几乎要占去三分之一的生命。所以，学习生活是孩子最丰富，也是最熟 悉的提取作文写作材料的宝库。写老师，写同学，写自己；写课堂，写活动，写游戏； 写学知识，写学本事，写学做人… 知识讲堂 学霸，请收我为徒吧 “刺猬！你会不会写这道题啊？”我拍了拍前面人的背，“刺猬”缓缓转过头：“等 我写完我给你讲。” 小学生作文快速入门与提高5年级 坐在我前面的不是只真刺猬，这只是他的外号，原名陶磊，班里人喊他刺猬是因 为他那钢针一般，一根一根向外舒展的头发，十分张扬。不过性格却与之背道而驰， 相当的内敛冷静。而且成绩也是好得没话说，一直蝉联“学霸”总冠军称号。 自习课一个作业，一道数学题，班上几个号称数学天才的高手，都已急得满头 大汗，抓耳挠腮，我也是冷汗直冒。他呢，真是淡定得有点过分了，似乎丝毫没有 受到影响。我站起身来，向他望了一眼，他也在做这道题，再看看草稿纸，已经报 废了三张。 他保持着淡定，不急不慢地在草稿纸上写出一条条算式。学霸就是不一样。 到了下课，我看了看他的作业本，“嗬！”我倒吸一口凉气，他竟然全部做完了， 我真是五体投地，甘拜下风啊。见我如此反应，他没有丝毫反应，继续写着他的作业。 这可真是冷静成就学霸啊！ 又话说一堂英语公开课，老师问了最后一个问题，准备在回答后下课，出乎意料 的是，竟然没有人举手。老师用目光扫视全班，希望看见一两只举起的手，可惜，没有。 “Ok,think about it after class.…”(好吧，下课后思考)。就在这时，陶磊举起 了那只不常举起的手。老师仿佛看见了一根“救命稻草”一挽救整堂课质量的手。 只见陶磊站起来，从容淡定地回答出了答案。“G00d!”老师毫不吝啬赞美之词。 这节公开课也终于在掌声中结束了，从此，“学霸”之名传遍校园。 如此博学，如此淡定，不愧为学霸。我不禁向他喊出我的心声：学霸，请收我为 徒吧！ 讲解：这篇作文以一个学霸同学为写作对象，非常形象地描写出了一个学霸在学 习上表现出来的特点。在选材上，提取了学习生活中的两个材料，一个是自习课上演 算高难度数学题，一个是在英语公开课上，恰到好处地帮英语老师“救场”。学习生 活丰富多彩，可以说讲不完写不尽，只是需要我们有一颗热情关注的心，一双善于观 察的眼睛。 你来试试 一、阅读故事，回答问题。 拾荒梦（节这） 三毛 有一天老师出了一个每学期都会出的作文题目，叫我们好好发挥，并且说：“应该 8 第1章|学会选用材料田 尽量写得有理想才好。” 等到大家都写完了，下课时间还有多，老师坐在教室右边的桌上低头改考卷，顺 口就说：“三毛，站起来将你的作文念出来。” 小小的我捧了簿子大声朗读起来。 “我的志愿一我有一天长大了，希望做一个拾破烂的人，因为这种职业，不但 可以呼吸新鲜的空气，同时又可以大街小巷地游走玩耍，一面工作一面游戏，自由快 乐得如同天上的飞鸟。更重要的是，人们常常不知不觉地将许多还可以利用的好东 西当作垃圾丢掉，拾破烂的人最愉快的时刻就是将这些蒙尘的好东西再度发掘出来， 这.” 念到这儿，老师顺手丢过来一只黑板擦，打到了坐在我旁边的同学，我一吓，也 放下本子不再念了，呆呆地等着受罚。 “什么文章嘛！你…”老师大吼一声。她喜怒无常的性情我早已习惯了，可是 在作文课上对我这样发脾气还是不太常有的。 “乱写！乱写！什么拾破烂的！将来要拾破烂，现在书也不必念了，滚出去好了， 对不对得起父母…”老师又大拍桌子惊天动地地喊。 “重写！别的同学可以下课。”她瞪了我一眼便出去了。于是，我又写：“我有一 天长大了，希望做一个夏天卖冰棒，冬天卖烤红薯的街头小贩，因为这种职业不但可 以呼吸新鲜空气，又可以大街小巷地游走玩耍，更重要的是，一面做生意，一面可以 顺便看看，沿街的垃