第6课 阿西莫夫短文两篇（课件）-2022-2023学年八年级语文下册同步精品课堂（部编版五四制）（上海专用）

中物理 语文（初中 八年级下册） 部编版（五四学制）八年级语文下册同步教学课件 培优课堂 部编版（五四学制）八年级语文下册 第一单元 同步教学 第6课 阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不有 阿西莫夫 第一课时 导入新课 恐龙是出现在中生代时期的一类爬行动物的统称，矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照，最重的恐龙可达90吨。但这个曾“称霸”地球达一亿七千万年之久的恐龙却在6500万年前突然全部消失，只在世界各地留下各种各样恐龙的化石，成为地球生物进化史上的一个谜，这些化石会告诉我们一些什么秘密呢？请看美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫为我们解答。 1、学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考。（重点） 2、理解“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”。（重点） 3、了解“板块构造”“泛大陆”等科学概念。（难点） 4、体会说明文的说明顺序和说明方法。（难点） 学习目标 当代美国最著名的科普作家、科幻小说家、世界顶尖级科幻小说作家，他也是位文学评论家。代表作有《基地》，《钢窟》，《我，机器人》。他是公认的当今美国科幻小说家泰斗。 阿西莫夫 作者简介 长期以来，人们试图解释地球上陆地和海洋的起源，曾提出各种各样的假说。现在，地质学家们普遍认为，在2亿年前，地球上所有的大陆都是连在一起的，后来由于某种原因，这块超级古大陆一分为二，继而又四分五裂，相继形成了北美洲和亚欧大陆、南极洲、非洲、南美洲、大洋洲、新西兰和印度次大陆。这就是在地质学上曾引起一场深刻革命的大陆漂移学说。1986年，阿根廷南极研究所的专家在南极发现的恐龙化石，就为这一学说提供了有力证据。 背景资料 生字词积累 骨骼（gé） 漂移 (piāo） 地壳(qiào) 深渊（yuān） 驮着（tuó） 岛屿链(yǔ liàn) 两栖（qī） 劫难（jié） 鸟臀目（tún） 携带（xié） 褶皱（zhě zhòu） 自主学习 请带着以下两个问题仔细阅读文章： 1、为什么说“恐龙无处不在” ？得出了怎样的推论？ 2、作者是怎样得出这个结论的？请找出作者思考问题的轨迹？ 自读质疑 南极发现恐龙化石 恐龙无处不在 恐龙不会迁徙 大陆漂移 南极外各洲发现恐龙化石 (总起) (具体说明) 板块构造学说成立 (总结) 不同科学领域之间是紧密相连的 整体感悟 本文依据________________________的事实，证明了_________假说。 在南极发现恐龙化石 大陆漂移 课文说明的对象涉及两个学科，即：_______________ __________________ 生物学（恐龙）、 地质学（板块理论） 从中我们明白一个什么道理： 不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。 一、初读课文 探讨内容 合作探究 1.“板块构造”理论的依据是什么？ 大陆漂移的事实，即人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。 2.“板块构造”理论为地质界的哪些问题提供了答案？ 火山、地震、岛屿链、海洋深渊等问题。 二、默读课文 问题探究 合作探究 3.“泛大陆”是怎样形成的？ 地壳是由一些紧密拼合在一起但又缓慢运动的大板块构成的，板块背上驮着许多大陆，板块运动时大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，这就是“泛大陆”。 合作探究 1、文章认为恐龙灭绝的原因是什么？ 2、本文对恐龙灭绝的原因提出了哪两种科学假说？请解释这两种学说。 感悟要点 本文对恐龙灭绝的原因提出了哪两种科学假说？请解释这两种学说。 “撞击说” “火山说” 感悟要点 解释“撞击说”和“火山说”： 撞击说：一个巨大的小行星或彗星对地球毁灭性的撞击，是导致包括恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。 火山说：地球突然经历了一个火山爆发期，使得包括恐龙在内的大量生物灭绝。 感悟要点 阅读课文，思考： 1.为什么说恐龙无处不有？ 2.在南极发现恐龙化石说明了什么问题？ 3.什么是“板块构造”理论？ 阅读思考 　　在南极发现了恐龙的化石，在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 1. 为什么说恐龙无处不有？ 阅读思考 2、作者由恐龙化石的发现联想到什么问题？