重点02 课内文言文阅读-2023年中考语文【热点·重点·难点】专练（广东专用）

重点02 课内文言文阅读 从题型上看，以选择题为辅，主观题为主；从考点上看，命题重在考查文言文实词的意义、虚词的用法、主题思想的把握、情感的体验等。预计2023年文言文阅读还会沿用上述考查方式和题型。 在备考中，要注理解选文中出现的文言实词在具体语境中的含义；掌握常见文言虚词的意义和用法，理解并归纳文章所蕴含的观点；体验思想感情，能分析文章的艺术特色和表现手法。 从选材上看，由课内向课外延伸，课内外比较阅读近年一路飘红；从考点上看，命题重在考查文言文阅读所必需的基础知识和基本能力；从题型上看，客观题的比例大幅度减少，主观题成为主要考查形式，特别是开放题备受命题者的青睐。 一、（2022·广东广州·广东广雅中学校考模拟预测）文言文阅读 杞人忧天 （《列子》） 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？” 晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 1.给下面加点字注音： （1）亦不能有所中伤( )   （2）若躇步跐蹈( ) 2.解释下面加点词语： （1）身亡所寄( ) （2）奈何忧崩坠乎( )   （3）天果积汽( ) 3.把下列句子翻译成现代汉语. （1）若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？ （2）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 4.杞人为什么忧天？这则寓言讽刺了什么样的人？ 二、（2022·广东广州·统考二模）阅读下面的文段，完成下面小题。 与朱元思书（吴均） 风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 5.下列句子中，加点词的意义相同的一项是（   ） A.自富阳至桐庐一百许里/自非亭午夜分 B.急湍甚箭/甚矣，汝之不惠 C.横柯上蔽/隐天蔽日 D.猿则百叫无绝/绝多生怪柏 6.把“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”翻译成现代汉语。 7.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（   ） A.文中先总写富春江特点；然后，先后从“急”和“清”写“异水”：最后多层次多角度展示奇山。 B.文章用拟人手法描写两岸高山“负势竞上”“争高直指”的雄奇气势，赋予高山奋发向上的生命感。 C.作者通过描写山水之美，抒发对大自然的喜爱，表达对功名利禄的鄙弃，也暗寓自己的高洁志趣。 D.文中泉水激石之声、鸟儿嘤嘤之声，蝉鸣与猿叫，动人心弦，交织成令人心旷神怡的自然交响乐。 三、（2022·广东·统考模拟预测）阅读下面的文段，完成下面小题。 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （选自《列子·汤问》） 8.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ） A.河曲智叟笑而止之曰   身已半入，止露尻尾 B.汝心之固，固不可彻   固国不以山溪之险 C.操蛇之神闻之      菊之爱，陶后鲜有闻 D.帝感其诚        臣诚知不如徐公美 9.用现代汉语翻译下列句子。 （1）寒暑易节，始一反焉。 （2）甚矣，汝之不惠！ 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A.故事交代太行、王屋二山的占地面积、高度，体现了愚公移山面临的巨大困难。 B.文章写妻子和智叟都嘲笑并且阻止愚公，是为了反