专题二　第2讲　细胞呼吸和光合作用-【创新思维】2023高考二轮生物专题复习配套PPT课件，多选（新教材新高考）

第2讲　细胞呼吸和光合作用 二轮 · 生物学 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 专题限时训练 叶绿体类囊体薄膜上 光能转变为ATP中活跃的化学能 NADPH和ATP 光、CO2、温度 温度、O2、H2O等 二轮 · 生物学 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 专题限时训练 细胞呼吸与光合作用的过程 1．线粒体将葡萄糖氧化分解产生二氧化碳和水。( ) 2．有氧呼吸、无氧呼吸各阶段都产生[H]和ATP。( ) 3．各种细胞进行有氧呼吸的主要场所都是线粒体。( ) 4．无水乙醇在色素的提取和分离实验中起分离色素的作用。( ) 5．暗反应中C原子的转移途径是CO2―→C3―→C5―→(CH2O)。( ) × × × × × 二轮 · 生物学 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 专题限时训练 6．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成丙酮酸的过程发生在线粒体中。( ) 7．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP。( ) × × 二轮 · 生物学 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 专题限时训练 细胞呼吸和光合作用的影响因素及应用 1．及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害。( ) 2．破伤风杆菌易在铁锈扎过的伤口深处繁殖，原因是伤口深处缺乏氧 气。( ) 3．降低光照强度将直接影响光反应的进行，从而影响暗反应；改变CO2浓度则直接影响暗反应的进行。( ) 4．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，光反应强度降低，暗反应强度也降低。( ) √ √ √ √ 二轮 · 生物学 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 专题限时训练 5．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量。( ) 6．若植物长期处于光照强度为光补偿点(植物的光合强度和呼吸强度达到相等时的光照强度值)的自然环境中，植物完全能够正常生长。( ) √ × 二轮 · 生物学 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 专题限时训练 光合作用和细胞呼吸的实验 1．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式。( ) 2．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中可直接向酵母菌培养液中添加酸性的重铬酸钾溶液检测酒精。( ) 3．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中可依据澄清石灰水的混浊程度判断细胞呼吸的方式。( ) 4．制备小圆形叶片，用打孔器打孔时，不需要避开大的叶脉。( ) 5．在探究光照强度对光合作用的影响实验中，光照越强，相同时间内叶片浮起的数量越多。( ) × × √ × × 二轮 · 生物学 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 专题限时训练 1．(必修1 P94小字)细胞呼吸除了能为生物体提供能量，还是____________的枢纽。蛋白质、糖类和脂质的代谢，都可以通过细胞呼吸过程联系起来。 生物体代谢 二轮 · 生物学 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 专题限时训练 2．(必修1 P106拓展应用1)夏季晴朗的白天，中午光合速率下降的原因是_____________________________________________________________，导致CO2供应不足，直接限制________阶段；早晨和傍晚光合速率较低的原因是光照较弱，直接限制的是________阶段。 光照过强、温度过高，有些植物为了减少水分的散失会关闭部分气孔 暗反应 光反应 二轮 · 生物学 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 专题限时训练 3．(必修1 P99学科交叉)通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用吗？ 提示：不能，可见光的波长范围是400～760 nm。不同波长的光，颜色不同。波长小于400 nm的光是紫外光；波长大于760 nm的光是红外光。一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光。 二轮 · 生物学 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 专题限时训练 4．(必修1 P96拓展应用1)松土有利于植物吸收无机盐，也有利于保护生态环境吗？为什么？ 提示：不利于保护生态环境，因为植物和微生物有氧呼吸会产生更多二氧化碳。 二轮 · 生物学 必备知识·脉络建构 核心要点·整合突破 关键能力·提升强化 专题限时训练 1．