1.2 平面镜成像-【帮课堂】八年级科学下册同步学与练(华东师大版)

2023-02-22
| 2份
| 31页
| 689人阅读
| 29人下载
精品
元芳科学
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)八年级下
年级 八年级
章节 1 光的反射 平面镜
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.78 MB
发布时间 2023-02-22
更新时间 2025-01-20
作者 元芳科学
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-02-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37676498.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

知识点一:平面镜 1、平面镜:平静的水面、建筑物外面的玻璃幕墙、舞蹈练功房里的大镜子等都可以看成平面镜。 2、像:通过平面镜能够观察到物体的像。 (1)实像:能够呈现在光屏上的像叫做实像。 (2)虚像:只能用眼睛观察,而不能在光屏上呈现的像,叫做虚像。 【微点拨】 (1)实像可以用光屏承接,也可以用眼睛直接观察。虚像不是实际光线会聚而成的,所以不能用光屏承接只能用眼睛看到,如平面镜成的像。 (2)平面镜成像特点:平面镜成像的特点是“对称、虚像”,可以解释为:“大小相等,线面垂直,距离相等,左右相反,像为虚像”。 (1)大小相等:像和物体的大小相等。(与物体到平面镜的距离无关,与平面镜的大小无关) (2)线面垂直:像和物体的对应点连线跟镜面垂直。 (3)距离相等:像和物体到镜面的距离相等。 (4)左右相反:像和物体的左右是相反的。 (5)像为虚像:物体在镜中所成的像是正立的虚像。只能用眼睛观察到,不能用光屏去承接,且在镜后用障碍物遮挡不住虚像。 3、平面镜的应用:(1)利用平面镜可以改变光的传播方向,起到控制光路的作用,如制作潜望镜,在挖井、掘山洞时,用平面镜把太阳光反射到作业区照明; (2)利用平而镜成像,如制作各种镜子,商场和家庭装饰时利用平面镜成像增强宽敞明亮的空间效果;(3)利用平而镜反射光可以使微小的形变放大,以便观测。 知识点二:平面镜成像规律 平面镜成像的原理:光的反射。如下图所示,平面镜前的物体射到平面镜的光线,被平面镜反射,反射光线进入人的眼睛,视觉会逆着反射光线反向延长线的方向看,反射光线的反向延长线的交点就是物体在平面镜中的像点。 【微点拨】 平面镜成的像是物体发出(或反射)的光线射到平面镜上发生反射,反射光线的反向延长线相交形成的。并不是实际光线会聚形成的,所以平面镜成的像只能用眼睛看到,无法用光屏承接,是虚像。 知识点三:球面镜 1、凹面镜:反射面是凹面的叫凹面镜 (1)原理:光的反射。 (2)对光线的作用:对光线起会聚作用,平行光射向凹面镜会会聚于焦点;焦点发出的光平行射出。 (3)应用:太阳灶、手电筒反射面、天文望远镜。 【拓展】三种面镜的比较 平面镜 凸面镜 凹面镜 反射面 平面 凸面 凹面 示意图 对平行光的反射特点 (1)既不会聚也不发散 (2)光路可逆 (3)遵循光的反射定律 (1)有发散作用 (2)F为虚焦点 (3)光路可逆 (4)遵循光的反射定律 (1)有会聚作用 (2)F为实焦点 (3)光路可逆 (4)遵循光的反射定律 应用 式衣镜 汽车观后镜 太阳灶 2、凸面镜:反射面是凸面的叫凸面镜 (1)对光线的作用:对光线起发散作用。 (2)原理:光的反射。 (3)应用:机动车后视镜、街头拐弯处的反光镜。 知识点四:探究平面镜成像规律 1、问题与猜想: (1)问题:平面镜成像有什么特点? 像的位置有什么特点?像的大小有什么特点。 (2)猜想:像可能与物体的大小相等,关于镜面对称等。 2、制定计划: (1)实验器材:两支相同的蜡烛、平面镜、玻璃板、支架、方格纸、同样大小的三角尺(贴有b,d)、刻度尺。 (2)实验步骤: ①在桌上铺一张方格纸,中间画一条线后在方格纸的前方任意画一个三角形,在方格纸中间线的位置竖立玻璃板。 ②把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前方方格纸上画的三角形的一个顶点上,观察玻璃板后面出现的蜡烛的像,另外拿一支相同的蜡烛在璃板后面移动,直到看上去它们完全重合,后面的蜡烛好像被点燃为止,后一支蜡烛的位置就是前面蜡烛的像的位置,用笔标出两支蜡烛的位置。 ③用刻度尺测量两支蜡烛到平面镜的距离,并记录在表格中。 ④在三角形的另外两个顶点位置重复②、③所进行的操作。 ⑤取下玻璃板,以镜后三个像的位置为顶点,画一个三角形。 ⑥将标有字母“d”的三角尺放在镜前,拿着标有字母“b”的三角尺放在镜后面移动,直到跟所看到的像重合,观察两个三角尺上的字母的左右关系。 3、实验现象和数据: 取下桌面上的方格纸,沿中间所画的线对着折叠,然后在任一面的三角形顶点上用笔尖扎穿折叠后的纸,观察两个三角形是否重合。 实验次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较 (放大、缩小或相等) 1 2 4、分析结论: (1)平面镜所成像的大小和物体的大小相等; (2)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等; (3)平面镜所成的像是虚像; (4)物体在平面镜里所成的像是虚像。 5、表达与交流: (1)改变物体与平面镜间的距离,像的大小不会改变。 (2)平面镜所成的像与物体左右相反。 (3)无论镜子大小,都能使物体成一个完整的且与物体等大的像。镜子的大小只能影响观察到的像的范围。 (4)像与物体的连线垂直于平面镜

资源预览图

1.2 平面镜成像-【帮课堂】八年级科学下册同步学与练(华东师大版)
1
1.2 平面镜成像-【帮课堂】八年级科学下册同步学与练(华东师大版)
2
1.2 平面镜成像-【帮课堂】八年级科学下册同步学与练(华东师大版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。