内容正文:
学力水平同步检测与评估。
x-y=1,①
17.解:(1)根据题意,得a-1<3,
13.解:y-之=1,②
得出-2<a<4.
x十x=4,③
(2)由(1)得,到点B的距离小于3的数在一2和
①十②,得x一之=2,④
4之间,
③+④,得2.x=6,解得x=3.
.在一3,0,4这三个数中,只有0对应的点到点
将x=3代入①,得y=2.
B的距离小于3.
将x=3代人③,得之=1.
中考真题对接练
x=3,
1.D2.D3.C
故原方程组的解是y=2,
第2课时不等式的性质
x=1.
教材基础对点练
.xyz=3×2×1=6.
1.C2.C3.D4.A5.C6.A7.D8.C
中考真题对接练
9.C10.D11.D
155
12.D解析:根据不等式的两边同时乘(或除以)同一
第九章不等式与不等式组
个负数,不等号的方向政变,可得一94<-90,
9.1不等式
第1课时不等式及其解集
故A错误;
如果a=-2,b=-3,则a>b,但是a2<b2,故B
教材基础对点练
错误;
1.B2.A3.D4.D5.A
6.解:(1)根据题意得:x一6>2.
>6.2<8,放C错误
(2)由题意得:2x-5<0.
根据不等式的两边同时加上(或减去)同一个数
(3)根据题意得:-5≥0.
或同一个含有字母的式子,不等号的方向不变,
(4)根据题意得:3y-9≤-1.
可得-号+a>一号+b,放D正确故选D.
7.D8.A9.D10.A11.C
关键能力分层练
12.D13.B
13.<><
14.解:(1)由图可知,不等式的解集是x≥一5.
(2)由图可知,不等式的解集是x≥3.
14.C解折:-3<子又知号<马
(3)由图可知,不等式的解集是x<6.
.两边同时乘a后,不等号的方向没有改变,
(4)由图可知,不等式的解集是x≤0.
.a必须满足a>0.故选C.
15.解:(1)5高-2可01243
15.D解析:由ab=4,得b=4
(2)立012著岁
:-2≤-1-2≤4≤-1-4长a≤-2.
a
(3)方4201之34岁
故选D.
关键能力分层练
16.解:他的说法不对.
16.解:,由题意得不等式的解集为x>一1,
a的值不确定,
.a,3=-1,解得a=1.
2
∴.解题时对这个不等式的两边不能同时除以α.
·94
”。
数学七年级下
若2a>3a,则2a-3a>0,-a>0,则a<0.
-23-10→
所以赵军错误的原因是两边同时除以α时不等
(2)不等式两边同时加上x,减去1,得一2x+x≥
号的方向没有改变。
2-1,即-x≥1,
17.解:(1)因为7.5>5.7,所以-7.5<-5.7,正
不等式两边同时乘一1,得x≤-1.
确,利用不等式两边同时乘同一个负数,不等号
故原不等式的解集是x≤一1,在数轴上表示如图:
的方向改变,
10
(2)因为a十+8>4,所以a>-4,正确,利用不等
式两边同时加上或减去同一个数,不等号的方向
(3)不等式两边同时减2,得一3.x<2.x十1,
不等式两边同时减2x,得一5x<1,
不变
(3)因为4a>4b,所以a>b,正确,利用不等式两
不等式两边同时除以一5,得>一号
边同时除以同一个正数,不等号的方向不变,
(4)因为-1>-2,所以-a-1>-a-2,正确,
故原不等式的解集是>一号在数轴上表示如图:
利用不等式两边同时加上或减去同一个数,不等
54-32012343
号的方向不变
18.解:,由(1一a)x>2,两边都除以(1-a),
(4)不等式两边同时加号,得x≥一2.
得r<名a1-a<0>1
故原不等式的解集是x≥一2,在数轴上表示如图:
.|a-1|+a+21=a-1+a+2=2a+1.
543-支1之34岁
中考真题对接练
7.解:(1)x的3小于或等于-1,用不等式表示为
1.B2.A3.A
第3课时不等式性质的应用
3≤-1,两边同时乘3,得x≤-3,在数轴上表
教材基础对点练
示为
1.D2.1x≤113.B4.B
4321012
5.解:()一-2<-1,两边都除以一2得>司
(2)x与1的差不小于2,用不等式表示为x-1≥2,
解得x≥3,在数轴上表示为
(2②)2x<-1,两边都除以2,得x<-
方4高3201之方4
(3)一2x4x十4,两边都减4x,得一6x<4,
(3)y的。与1的和的相反数不大于?,用不等式
两边都除以-6,得>一?.
3
表示为0一1≤号,解得2-15,在数轴上表
(④分≥日一号,两边都乘6,得3x≥2-4,
1
示为
两边都减2x,得x≥-4.
-5015→
6.解:(1)不等式两边同时除以-6,得x≥一多
2
8.75+3.x100
故原不等式的解集是≥一多,在数轴上表示
9.C解析:设可搬桌椅x套,即桌子x张、椅子