专项训练五 阐明原理类-【大题专攻】备战2023年高考生物大题解题模板和对点训练

专项训练五 阐明原理类 【模板构建】 阐明原理类试题常见的设问方式有“理由是……”“机理是……”“原理是……”。主要是根据教材中的基本知识解释某种现象或过程进行的理论基础，有的需要用因果桥的方式在条件(因)和结果(果)之间建立联系(桥)。 【真题演练】 例　(2020·全国Ⅰ，30节选)农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长发育，达到增加产量等目的。回答下列问题： 农业生产常采用间作(同一生长期内，在同一块农田上间隔种植两种作物)的方法提高农田的光能利用率。现有4种作物，在正常条件下生长能达到的株高和光饱和点(光合速率达到最大时所需的光照强度)见下表。从提高光能利用率的角度考虑，最适合进行间作的两种作物是______________，选择这两种作物的理由是___________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 作物 A B C D 株高/cm 170 65 59 165 光饱和点(μmol·m－2·s－1) 1 200 1 180 560 623 【变式训练】 1．生长激素对软骨细胞生长有促进作用，调节过程如图所示。回答下列问题： 研究人员将正常小鼠和IGF-1基因缺失小鼠分组饲养后，检测体内GH水平。据图预测，IGF-1基因缺失小鼠体内GH水平应__________(填“低于”“等于”或“高于”)正常小鼠，理由是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 2．(2021·湖南，20节选)某林场有一片约2公顷的马尾松与石栎混交次生林，群落内马尾松、石栎两个种群的空间分布均为随机分布。为了解群落演替过程中马尾松和石栎种群密度的变化特征，某研究小组在该混交次生林中选取5个固定样方进行观测，每个样方的面积为0.04公顷，某一时期的观测结果如表所示。回答下列问题： 树高X/(m) 马尾松(株) 石栎(株) 样方1 样方2 样方3 样方4 样方5 样方1 样方2 样方3 样方4 样方5 X≤5 8 9 7 5 8 46 48 50 47 45 5<X≤10 25 27 30 28 30 30 25 28 26 27 10<X≤ 15 34 29 30 36 35 2 3 5 4 3 X>15 13 16 14 15 12 3 2 1 2 2 合计 80 81 81 84 85 81 78 84 79 77 注：同一树种的树高与年龄存在一定程度的正相关性；两树种在幼年期时的高度基本一致。 该群落中，马尾松和石栎之间的种间关系是________。马尾松是喜光的阳生树种，石栎是耐阴树种。根据表中数据和树种的特性预测该次生林数十年后优势树种是____________，理由是________________________________________________________________________ 3．(2021·湖南，21节选)大熊猫是我国特有的珍稀野生动物，每只成年大熊猫每日进食竹子量可达12～38 kg。大熊猫可利用竹子中8%的纤维素和27%的半纤维素。研究人员从大熊猫粪便和土壤中筛选纤维素分解菌。回答下列问题： 为高效降解农业秸秆废弃物，研究人员利用从土壤中筛选获得的3株纤维素分解菌，在37 ℃条件下进行玉米秸秆降解实验，结果如表所示。在该条件下纤维素酶活力最高的是菌株____________，理由是_____________________________________________________ ________________________________________________________________________。 菌株 秸秆总重(g) 秸秆残重(g) 秸秆失重(%) 纤维素降解率(%)