[中学联盟]江苏省徐州市王杰中学高中政治人教必修四第四课第二框题《认识运动 把握规律》导学案

王杰中学2014---2015第一学年第一学期 政治必修四第四课第二课时导学案 编写人:史冬平 学习目标：运动.静止.规律的含义 认识运动和静止的辩证关系原理，理解规律是客观的和普遍的，我们要尊重规律，自觉地按规律办事。[来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 【重难点】：（1）物质和运动的关系、运动和静止的关系（2）规律客观性和普遍性要求按客观规律办事 自主先学及小组讨论：（基础知识梳理见练习册P18-19） 交流展示： (1) 谈谈你对《易传》这句话的理解。 (2)能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动? （3） 有没有离开物质的运动? （4）世界上有没有绝对静止的事物？ （5）有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，这句话错在哪里? (6)欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误? (7)思考名言：“天行有常不为尧存，不为桀亡。”和 “天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。” 体现的道理是什么？ (8)人类对自然规律的利用，能否被看作是改变或创造规律? 质疑拓展： 检测反馈：见练习册P20随堂练习 1-6 1．“流水不腐，户枢不蠹”、“生命之树常青”、“生命在于运动”，这些俗语说明  （     ） A.运动离不开物质                    B.运动是物质的唯一特性 C.运动是物质的存在方式和根本属性    D.运动包括宇宙间一切事物、现象的变化和过程 2．恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。”这句话说明了（     ） A．物质是运动的主体           B．运动是物质的存在方式 C．一切事物都是运动的      D．物质和运动不可分 3下列联系属于规律的是             （     ） A．地震、海啸预示人类的灾难       B．万有引力 C．水往低处流             D．种瓜得瓜、种豆得豆[来源:学科网] 4．“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这句话包含的哲学道理是    （     ）[来源:学科网ZXXK] A．规律是事物本质的必然的联系    B．只有自然界的运动是有规律的 C．规律可以为人所认识            D．一切事物