4.2 认识运动 把握规律 课件-2022-2023学年高中政治人教版必修四生活与哲学

二、运动是有规律的 （一）规律的含义 规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 对规律的理解： 固有的 本质的 必然的 稳定的 不是主观赋予或是上帝创造的 不是表面的、外在的、现象的 不是偶然的，是确定不移的 不是多变易逝的，具有重复性 固有的：规律是事物运动过程中自身具有的，既不是神的旨意、天的命今，也不是人的认识和意志强加给事物的。它源于事物运动的客观性和物质存在的客观性。 判断下列哪些是规律： 1.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2.新陈代谢 3.价值规律 4.慧星、地震预示国家衰败 A.春夏秋冬四季更替 B.水往低处流 C.苹果落地 D.万有引力规律 判断下列哪些是规律： 本质的：规律是隐藏在各种表面现象背后的稳定的、深刻的东西。规律通过各种现象表现出来，人们通过现象可以认识规律。 规律≠现象 现象联系 规律（本质联系） 苹果落地，水往低处流 商品价格上下波动 种瓜得瓜，种豆得豆 万有引力规律 价值规律 遗传规律 能被人的感官所感知 必须通过抽象思维把握 【区分】现象联系与本质联系 A.守株待兔 B.近朱者赤，近墨者黑 C.生产关系一定要适应生产力的发展 D.上层建筑要适应经济基础的发展 判断下列哪些是规律： 必然的:规律不是事物运动过程中偶然建立起来的联系，而是必然的、稳定的、会反复出现的。 地球绕地轴自转，导致了昼夜更替；地球绕太阳公转,导致季节更替，乃至昼夜长短的变化。如此日复一日、年复一年地发生。 稳定的：规律是稳定的，不是暂时的。规律的稳定性也就是它的相对重复性。 误区警示 规律 规则 区别 含义不同 规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系 规则是人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程 性质不同 规律不能被制定、修改、废除，是客观的 规则是人们制定的，可以修改、补充或废除，是主观的 联　　系 一个正确的，合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映 1、规律和规则 2、规律与规律性现象 区别：规律是隐藏在事物内部，相对稳定、深刻的本质联系，需要借助抽象思维才能把握。规律性现象是浮于外表的联系，形式多样且多变易逝，能够通过感觉器官可以直接感知。 联系：规律是现象中稳定的、深刻的东西，现象是规律的外在表现形式，规律要通过现象来表现，现象和规律统一在同类事物中。现象是人们认识规律的向导，人们只有认识了现象，借助抽象思维才能揭示规律。 3、哲学上讲的“规律”与具体科学所揭示的“具体规律” 具体科学的规律是揭示某一领域事物内部本质的联系；哲学上讲的规律概念，是自然界、人类社会、思维领域的共同规律，是对各种具体规律共同特性的概括和总结。它们是共性与个性、一般与个别的关系。 研究哲学规律必须以具体科学的规律为基础；研究具体科学的规律必须以马克思主义哲学为指导。 误区警示 8 二、运动是有规律的 （二）规律的特征 规律是普遍的（普遍性）；规律是客观的（客观性） 1、规律是普遍的（具有普遍性） 自然界的运动是有规律的 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 揭示人类社会发展的一般规律 生产关系一定要适应生产力状况规律 人类社会的发展是有规律的 曲线表明了遗忘发展的一条规律： “先快后慢”。 　　 人的思维运动是有规律的 “艾宾浩斯遗忘曲线” 这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。 二、运动是有规律的 （二）规律的特征 规律是普遍的（普遍性）；规律是客观的（客观性） 1、规律是普遍的（具有普遍性） 规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律 。 2、规律是客观的（具有客观性） ①规律的客观性是指它的存在和发生作用不以人的意志为转移。 ②规律的客观性还指它既不能被创造，也不能被消灭。（改造、创新、发明、突破等均不可） ③规律的客观性集中表现在它的不可抗拒性。（违背规律就要受到规律的惩罚） （1）理解： （2）规律客观性的原因 —— 根源于物质的客观实在性 二、运动是有规律的 总结：规律的客观性和普遍性原理 1、原理内容：规律具有客观性，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 2、方法论： ①必须尊重规律，按客观规律办事，不能违背规律。 应用：自然界的变化、自然灾害的发生、社会的发展不以人的意志为转移；改造客观世界成功和失败（处理人与自然的关系；发展市场经济、城镇化等） 规律是客观的，那么是不是永恒不变的呢？