第五单元 分数加法和减法(检测卷)-【王朝霞系列】2023春五年级下册数学考点梳理时习卷（苏教版）

答案见P11 ·分数加法和减法· 王朝酸 第五单元过关检测卷 2+++号-+引升传+号引这里只运用了加法交换。 3.〔承德市)两个最简分数相加，和一定是最简分数。 满分：100分 得分： 等级： 41吨南京雨花石，运走吨，还剩下1吨雨花石的合 6 一、填空题。（第6题2分，其余每空1分，共22分) 53个号与4个0的差是 10 5 1计算+时，要先( ),把它们化成( )分数，然后按照( )加减法 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）(8分) 的计算方法进行计算 1.计算异分母分数加减法时，先进行通分的目的是()。 阳 A.统一单位“1” B.统一分子 C.统一分数单位 2.在算式+后一中要先算( )法，再算()法。 2.〔扬州市)下面的算式中，得数最接近】的是哪一个？() 3.〔菏泽市〕看图写算式。 B1- C. +田 ( )+( 封线 3〔株清)号（传+}的计算结果与下面( )算式的计算结果一样。 4两个分数的和是是，其中一个加数是号另一个加数是()。 勿 5。分数单位为的所有最简真分数的和是( A是片 B名日日 c+日8 题 16 4.算式号+号+口.口里填( )可以使计算简便。 6.在里填上合适的分数。 8++-0+传+□ 日-食+)-g-口-□ A是 B 7.〔荆门市)2m比( m短m,m比( )m长2m 5.一根绳子剪掉两个品米后，还利下品米，这根绳子原来长()米。 8.在O里填上“>”“<”或“=”。 c 1-品0 +号0号 g01-日 6。一批化肥三天运完，第一天运走它的号第二天运走它的号第三天运走这批化肥的()。 +o++ 品01-+ A纯 c 3 9.一根红丝带第一次用去全长的)，第二次用去全长的号，第二次比第一次少用去全长 7.如果a6一石，则( ）。 A.a>b B.a<b C.a=b 的( ),还剩下全长的()。 8.〔济南市·新角度〕如图，已知圆、正方形和三角形的面积都相等，那么可以在“=”后表示涂色 10.(线都南)请你从号写，子日是中选择四个分数，使它们的和是1，你选择的分数 部分面积运算结果的是( )o 是( )o ①N 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）(10分) B. 1.计算}+号，分子不能直接相加，是因为分数单位不同。 ( 考点梳理时习卷数学41五年级下册S了 考点梳理时习卷数学42五年级下册$灯 四、计算题。(29分) (2)参加体育小组的学生占全班学生的几分之几？(5分) 1.直接写出得数。(8分) 4+2= +好 1-2= 11-1= 99 5 124 2+2= 11 7+5 31 561 43 2陆地按地形分为山地、盆地、高原、平原和丘陵。我国陆地中，山地面积约占了，盆地面积约 2.脱式计算。（能简算的要简算)(12分) 211 31,3 173 3 ,丘陵面积约占0。山地、盆地和丘陵的面积共约占我国陆地总面积的几分之儿？ 346 428 31010 (6分)屡 + 品传+制 85,32 3.〔朝霞原创〕阅读材料，解决下面各题。(10分) 117T117 材料1：某市举办的舞蹈大赛初评阶段入围的作品有224件，通过初评、复评最终进入决赛 的有148件作品。本届舞蹈大赛设置的一、二、三等奖中一等奖占7，二等奖占号，其余为三 等奖。 3.解方程。（9分) 材料2：在一次“小学生诗词大会”竞赛中，设置一、二、三等奖若千名。最终获一、二等奖的 -5-1 9 x-96 x+1=1+3 428 人数占获奖总人数的？，获二、三等奖的人数占获奖总人数的0 材料3：在我校企体老师“绿色出行“方式的调查中石的老师步行上班，品的老师坐公交车 5 上班，5的老师骑共字单车上班，剩下的老师开车上班。 五、南京南)号十号等于多少？一位学生认为：号表示5份中的3份，号表示7份中的4份，所以加起 (1)舞蹈大赛设置的一、二、三等奖中，三等奖占几分之几？（3分) 来是12份中的7份，结果是是你认为对吗？为什么？(5分) (2)在“小学生诗词大会”竞赛中，获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几？(3分) 六、解决问题。(26分) 1.五(1)班学生中，参加音乐小组的占号，参加美术小组的占，剩下的学生参加了体育小组。 (3)请你根据材料3，提出一个有关分数计算的问题，并解答。(4分) (1)参加音乐和美术小组的学生共占全班学生的几分之几？(5分) 考点梳理时习卷数学43五年级下册S了 考点梳理时习卷数学44五年级下册S订数学五年级下册SJ +++ 13_7+3 只31 151510 60 品++品+ 137 3 5.4 = 151510 6.6 3 32 1 7 23 是 18 =1+号 510 8.> < 品 = > 9. 33 品 1414 【解析】本题考查分数加减法的 实际应用。一根红丝带第一次