八下四单元 崇尚法治精神-【夯实基础】2022-2023学年中考道德与法治一轮复习精品示范课件（部编版）

影视片段 法眼品《狂飙》中的法治精神 人生的道路虽然漫长，但关键就那么几步，特别是当人年轻的时候，对很多人来说，正义在左、邪恶在右，一念之差也许就是一生之路！ 1 崇尚法治精神 部编版道德与法治八年级下册第四单元复习课 2 第一部分 框架梳理 明晰脉络 3 体会法治原则与价值追求，崇尚法治精神，培养法治思维，引领法治行为。 教材围绕“公民与国家关系”的主题，以宪法精神为主线，通过全面介绍宪法主要内容，开展公民意识教育与国家意识教育，引领学生崇尚法治精神，增强法治意识。 思想认识 行为落实 教材梳理 总 分 升 单元框架 第七课 尊重自由平等 第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 自由平等的真谛 无法治不自由 法眼看平等 自由平等的追求 明线（作为结构的显性思路）：单元—课—框—目。 暗线（落实理念的暗线思路）：公民意识—国家意识—法治精神。 珍视自由 践行平等 公平正义的价值 认识公平 正义的力量 公平正义的守护 坚守公平 守护正义 本单元是八年级下册法治专册的逻辑升华，是法治教育的落脚点，本单元旨在引导学生体悟法治的价值追求，让学生初步形成尊重自由平等、公平正义的意识，树立自由平等公平正义的法治观念，引领学生崇尚法治精神。 单元框架梳理 追求 维护 实现 保证 社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，要把社会主义核心价值观融入社会法治的各个方面，其中，自由平等公正法治，是社会层面对社会核心价值理念的凝练。其中法治是实现自由、平等公正、公平正义的保证。尊重自由平等，维护公平正义则是法治的价值追求因此本单元对于贯彻落实社会主义核心价值观有重要意义。 法治 自由 平等 公平 正义 保 证 价值追求 人类追求的永恒目标 依法治国 单元框架 真题演练 突破考点 第二部分 8 法眼品《狂飙》中的法治精神 剧情:李宏伟发帖“带节奏”的行为有何后果? 【李宏伟网上带节奏】 李宏伟在网上发帖称警方为高启强撑腰，充当黑恶势力的保护伞，引发舆论热议，李宏伟发帖“带节奏”的行为有何后果？ 解读:根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处五日以上一日以下拘留，可以并处五百元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。另外，如果编造虚假信息严重扰乱社会秩序或造成严重后果，还可能涉嫌刑事犯罪，要依法承担刑事责任。 自由不是为所欲为！ 自由篇 自由 自由为什么受限制99 自由与法治的关系100 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 ②必要的限制是对自由的保护。 ③无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限。 ③法治是自由的保障。 ④法治既规范自由又保障自由 珍视自由104 ①珍视自由，必须依法行使权利 ②珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 【小刘老师温馨提示】这部分内容可以结合本册教材3.1依法行使权利部分进行作答！ 法眼品《狂飙》中的法治精神 不管是普通公民高启强还是政法委书记赵立冬，都将执行实行死刑，说明了什么？ 法律面前一律平等！ 【大结局来了！】 平等篇 平等 含义101 ①同等情况同等对待； ②不同情况差别对待 践行平等105-106 ①反对特权； ②平等对待他人的合法权利； ③要敢于抵制不平等的行为。 表现： 平等地享有权利，平等地履行义务； 合法权益受到保护，违法犯罪予以追究， 法律面前人人平等102-103 【小刘老师温馨提示】这部分内容可以结合 法律对全体社会成员具有普遍约束力(七下第九课)2.我们每个人在人格和法律地位上都是平等的(八上第四课)部分进行作答！ 精讲点拨 在适用法律上 平等地享有权利，平等地履行义务 权利、义务上 如何理解“法律面前一律平等”？ （1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 平等地保护，平等地追究 我国公民的合法权益 一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。 法眼品《狂飙》中的法治精神 这个世界存在绝对的公平吗？ 【《狂飙》经典台词来了！】 规则公平是最起码的公平，如果没有透明和公正的规则，权钱交易可以获取巨额利润，这对公平将是釜底抽薪。我们希望宪法声如洪钟一言九鼎，正义公正照耀每一个人。 我们的社会当中，确实还存在着一些不公平的分配，导致了基层百姓觉得，如果不靠非法手段，是无法实现致富的，所以就有了铤而走险的一些人出现。 公生明，廉生威，唯有执法者