第八章 运动和力测试卷-【学力水平同步检测与评估】2022-2023学年八年级下册初二物理（人教版）

5.起重机吊着货物时，货物所受重力G和拉力F之间的关系为 第八章运动和力 A.货物匀速上升时F>G B.货物匀速下降时F<G 时间：45分钟满分：100分 C.只有当货物静止时F=G 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分） D.上述三种情况都应为F=G 1.对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是 () 6.如图所示，“和谐号”动车满载旅客从成都东站缓缓驶出前往西安。下列说法正确 A.一切物体都具有惯性 的是 () B.物体不受力的作用时，也能运动 C.物体受到力的作用，运动状态一定改变 D.物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 A.坐在列车上的乘客相对于车站是静止的 2.下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是 B.列车由静止变为运动，列车的惯性减小了 C.列车受到的牵引力和铁轨对它的支持力是平衡力 D.列车加速前进时，它受到的牵引力大于它受到的阻力 A.汽车轮胎表 B.轴承内部 C.在齿轮间加 D.皮带传动需 7.水平公路上行驶的汽车关闭发动机后，慢慢停下来，这是因为 面有槽纹 装有滚珠 入润滑油 将皮带张紧 A.汽车的惯性消失了 B.汽车没有受到力的作用 3.金属球用细绳挂在车厢内，并相对于车静止，位置如图甲所示。下列选项中能导致 C.汽车受到重力作用 D.汽车受到地面摩擦力的作用 球突然从如图甲位置变成如图乙位置的是 () 8.如图所示，重为500N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f; A.车向西起动 西←→东 西←东 小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为∫2；之后沿杆匀速下滑，此阶段他 B.车做匀速直线运动 受到的摩擦力为。下列说法正确的是 () C.车向东直线运动时加速 甲 水平地面乙 D.车向东直线运动时减速 直 4.冬天，用绳子拴住一个小球使它在光滑的冰面上做圆周运动。若突然将绳子剪断， 杆 小球将 () A.保持原来的圆周运动 A.f1>500N,方向竖直向下 B.小球运动速度减小，但保持直线 B.f2=500N,方向竖直向下 C.保持绳断时的速度和方向做直线运动 C.f3<500N,方向竖直向上 D.以上三种情况都有可能 D.f1=f2=f,方向都竖直向上 物理八年级下第八章第1页（共7页） 物理八年级下第八章第2页（共7页） 9.下列关于运动和力的说法正确的是 () 14.静止在球台上的台球受到的重力和支持力是一对 (选填“平衡 A.物体不受力时，一定保持静止状态 力”或“相互作用力”)。击球后，球离开球杆仍能向前运动是由于 ,而球的 B.牛顿第一定律是通过实验直接总结出来的 速度越来越小，是因为受到 的作用。 C.运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性 15.小明同学骑自行车，在上学的路上遇到紧急情况手拉闸线刹车后，自行车由于 D.静止在地面上的“歼一20”战机，受平衡力的作用 还会继续前进一段距离才能停下，在刹车过程中，是通过增大 的方法来增大摩 10.如图所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是 擦力：到校后他拿出一瓶水，如图所示，用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，瓶子 受到的重力和瓶子受到的 力是一对平衡力，此力的方向为 A.系安全带 B.旋转生、熟鸡蛋 16.如图所示，物体甲的质量为0.7kg,物体乙恰好水平向右做匀速直线运动，则物体乙受到 的摩擦力f= N。若要使物体乙水平向左做匀速直线运动，则需给乙施加一 C.跳远助跑 D.撞击锤柄 个F= N,水平向左的力（不计绳重，绳与滑轮间的摩擦，g取10N/kg)。 二、填空题（本大题共7个小题，每空2分，共36分） 11.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，如图所示，必须沿 方向拉 动木块做匀速直线运动，此时，木块受到的摩擦力与 力是一对平衡力，大 小为N。 17.如图所示，通过弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动。以沙1 为 0.1/s的速度拉动时，弹簧测力计的示数F,=2N。此时木块受到的摩擦力 2N;若以2=5cms的速度匀速拉动，弹簧测力计的示数F2 12.海南省正在开展社会文明大行动，规定汽车礼让行人。汽车不避让行人且冲过斑马 2N,木块受到的摩擦力 2N。(均选填“大于”“小于”或“等于”) 线是很危险的，这是因为汽车具有 ,在遇到紧急情况时刹车不易停住。 ☐m小 汽车轮胎表面刻有深槽花纹，是为了 (选填“增大”或“减小”)摩擦力。 13.吊车以2m/s的速度将0.5t的货物匀速放下，则钢索受到的拉力是 N。 (g取10Nkg) 物理八年级下第八章第3页（共7页） 物理八年级下第八章第4页（共7页） 三、实验探究题（本大题共2个小题，每空2分，共24分） 19.小明在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想： 18.小秋为探究“运