第三单元-2022-2023学年六年级语文下册课内外阅读理解（部编版）

第三单元 课内阅读＋类文阅读 第8课《匆匆》 【课内阅读】 （一） 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（　　）过，从我脚边（　　）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（　　）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（　　）过了。     1.在文中“□”处填上合适的标点。    2.画“______”的句子运用了______________的修辞手法。仿照这句话再写两个这样结构的句子。     　　　　 ______________的时候，日子从_________________。   　　　　 ______________的时候，日子从_________________。     3. 在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了 ______________________。   4.用波浪线画出文中的一个拟人句。    ______________________________________________________________ 5.用一句话概括本段内容。 ______________________________________________________________ （二） 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢-一是有人偷了他们罢那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢;现在又到了哪里呢 我不知道他们给了我多少日子但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地脚移了我也茫茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候，日子从水盆里讨去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去，我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊！ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 1.文章第一段列举了哪些自然现象请概括回答。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2.作者为什么“头涔涔而泪潸潸了” ______________________________________________________________ 3.“是有人偷了他们吧”中的“他们”是指________________。 4.用简要的语言归纳第三段的大意。 ______________________________________________________________ 5.“我们的日子为什么一去不复返呢”这句话在文中起了什么样的作用？表达了作者怎样的情感？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 6.俗话说，时间就是生命!你是怎样珍惜时间的呢？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【类文阅读】 鲁迅爱惜时间 鲁迅是中国伟大的革命家、文学家。他在 30 年间，为我们写作和翻译了 600 多万字。大家都说鲁迅是天才，