内容正文:
学力水平同步检测与评估
第十八章
平行四边形
18.1平行四边形
知识,点3平行四边形的角的性质
第1课时平行四边形的边、角的性质
5.在□ABCD中,数据如图所示,则∠D的
度数为
教材基础对点练
E
知识,点1平行四边形的定义
1.如图,在平行四边形ABCD中,EF∥AD,
GH∥AB,则图中的平行四边形共有
个
B△4ro
第5题图
第6题图
6.如图,E为□ABCD外一点,且EB⊥BC,
ED⊥CD.若∠E=55°,则∠A的度数为
知识点2平行四边形的边的性质
(
2.在□ABCD中,AB=3cm,BC=4cm,则
A.105°B.100°C.125°D.135°
ABCD的周长是
7.如图,在□ABCD中,点E,F分别在边CB,
3.如图,在□ABCD中,AB=3,AD=5,
AD的延长线上,且BE=DF,EF分别与
∠ABC的平分线交AD于E,交CD的延
AB,CD交于点G,H.求证:AG=CH.
长线于点F,则DF=
A.1
B.√3
B
C.2
D.3
4.如图,已知E,F是□ABCD的对角线AC上
知识,点4两平行线间的距离
的两点,且BE⊥AC,DF⊥AC.
8.在同一平面内,设a,b,c是三条互相平行
(1)请写出图中所有的全等三角形(不再添
的直线,已知a与b的距离为4cm,b与c
加辅助线).
的距离为1cm,则a与c的距离为()
(2)求证:△ABE≌△CDF.
A.1 cm
B.3 cm
C.5cm或3cm
D.1cm或3cm
9.如图,L1∥L2,AB∥CD,BC=2CF.若
△CEF的面积是5,求四边形ABCD的
面积.
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数学八年级
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女关键能力分层练
(2)当点D在边BC的延长线上时,如图
B层
②;当点D在边BC的反向延长线上时,如
10.如图,在□ABCD中,点E在边AD上,
图③.请分别写出图②、图③中DE,DF,
以BE为折痕,将△ABE向上翻折,点A
AC之间的等量关系式(不需要证明).
正好落在CD上的点F处.若△FDE的
(3)若AC=10,DE=7,则DF的长为
周长为8,△FCB的周长为32,则FC的
多少?
长为
第10题图
第11题图
11.如图,在平面直角坐标系中,口ABCD的
顶点A(-1,-2),D(1,1),C(5,2),则顶
点B的坐标为
中考真题对接练
12.如图,在平行四边形ABCD中,∠C=
1.(2022·朝阳)将一个三角尺按如图所示的
120°,AD=4,AB=2,点E是折线BC一
方式放置在一张平行四边形的纸片上,
CD-DA上的一个动点(不与A,B重
∠EFG=90°,∠EGF=60°,∠AEF=50°,
合).则△ABE的面积的最大值是(
则∠EGC的度数为
G
A
B.
C.32
D.23
A.100°B.80°C.70°
D.60
C层
2.(2022·梧州)如图,在□ABCD中,E,G,
13.在△ABC中,AB=AC,点D在边BC所
H,F分别是AB,BC,CD,DA上的点,且
在的直线上,过点D作DE∥AC交直线
BE=DH,AF=CG.求证:EF=HG
AB于点E,DF∥AB交直线AC于点F.
③
(1)当点D在边BC上时,如图①,求证:
DE+DF=AC.
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WW
学力水采同步检测与评估
第2课时平行四边形的对角线的性质
边形ABCD的周长为18,OE=1.5,则四
。教材基础对点练
边形EFCD的周长为
知识,点平行四边形的对角线的性质
1.如图,在平行四边形ABCD中,下列结论
一定正确的是
(
A.AB-AD
5.如图,□ABCD的对角线AC,BD相交于
B.OA=OC
点O,AE=CF.求证:BE=DF
C.AC=BD
B
D.∠BAD=∠ABC
第1题图
第2题图
2.如图,已知□ABCD的对角线AC,BD相交
于点O,且AC=6,BD=10,AB=4,则
6.在□ABCD中,AE⊥BD于点E,CF⊥BD
△OCD的周长为
于点F
A.8
B.10
C.12
D.14
(1)如图①,求证:ED=BF
3.证明:平行四边形的对角线互相平分
(2)如图②,连接AC,设AC,BD交于点
已知:四边形ABCD是平行四边形,连接
O,若∠DOC=120°,在不添加任何辅助线
AC,BD,相交于点O,如图所示.
的情况下,请直接写出图②中长度是OE
求证:AO=CO,BO=DO.
长度2倍的所有线段
D
0
B
以下是排乱的证明过程:
①∴.∠ABO=∠CDO,∠BAC=∠DCA.
②.四边形ABCD是平行四边形,
③∴.AB∥CD,AB=DC
④∴.△AOB≌△COD.
⑤∴.OA=OC,OB=OD.
正确的顺序应是
4.如图,EF过平行四边形ABCD对角线的
交点O,交AD于E,交BC于F.若平行四
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数