1 古诗三首名师课件-【七彩课堂】2022-2023学年三年级语文下册同步教学部编版

统编版 语文 三年级 下册 春天来了 1 古诗三首 统编版 语文 三年级 下册 你是不是也陶醉在这生机盎然的春天里了呢？下面就请说说你的感受吧！ 1 古诗三首 统编版 语文 三年级 下册 1 古诗三首 1 古诗三首 绝 句 1 古诗三首 杜甫，字子美，自号少陵野老，祖籍襄阳。唐代伟大的现实的主义诗人，与李白齐名，合称“李杜”。杜甫对中国古典诗歌的影响非常深远，一生写诗1400多首，被后世尊称为“诗圣”。他的诗被称为“诗史”。 1 古诗三首 温馨提示：读准字音，读通句子，不认识的生字借助拼音多读几遍，也可以向老师或同学请教。 初读感知，识诗文 1 古诗三首 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 泛 减 豚 我会认 ◇ 正字音 1 古诗三首 我会认 ◇ 识字方法 形声字 形旁 表示意义 声旁 表示读音 芦芽：形旁草字头表示与植物有关。属于上形下声。 你能运用形声字的规律，说一说鸳鸯吗？ 1 古诗三首 我会认 ◇ 识字方法 字理识字 燕：横、竖、竖、横表示燕子张开的嘴；中间的口是燕子的身体；分开的北是燕子的翅膀；四点底是燕子的尾巴。 说说你自己的识字小妙招吧！ 1 古诗三首 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 泛 减 豚 我会认 燕（燕子） 鸳（鸳鸯） 惠（优惠） 崇（崇高） 芦（芦苇） 芽（发芽） 泛（泛舟） 减（减法） 豚（河豚） ◇ 组词语 1 古诗三首 迟日：春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。 泥融：这里指泥土湿软。 鸳鸯：一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。 ◇ 解词语 1 古诗三首 融 燕 鸳 鸯 崇 惠 芦 芽 梅 溪 我会写 泛 减 1 古诗三首 12 融 rónɡ ◇ 易写错 我会写 左下部分只有一横 1 古诗三首 13 溪 xī 我会写 ◇ 易写错 右下部分是“大” 1 古诗三首 14 1 古诗三首 诗中给我们展现了哪些景物呢？ 读想结合 明诗意 1 古诗三首 迟日江山丽， 春风花草香。 指春季太阳落山渐晚，白天变得长了。 秀丽，美丽 视觉 听觉 诗意：春天的阳光普照，山河无比秀丽。春风拂面，送来花草的芳香。 1 古诗三首 泥融飞燕子 这里指泥土湿软 诗意：泥土湿软，小燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢。 1 古诗三首 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 忙着筑巢的小燕子和熟睡在沙滩上的鸳鸯，这一动一静，一上一下，一忙一闲，相映成趣， 1 古诗三首 杜甫用这首诗来赞美美丽的春天，你能用你自己的话来赞美诗中所描绘的这种美景吗？ 春天到了，在温暖的阳光照耀下，祖国的山河多么美丽啊！春风轻轻地吹着，花草散发着芳香。冰冻的河泥早已融化了，燕子在空中飞来飞去，忙着衔泥筑巢。一对鸳鸯在温暖的沙滩上安静地睡觉。 1 古诗三首 你体会到了作者怎样的情感呢？ 《绝句》描写了__________________________美景，表达了_____________之情。 草堂浣花溪一带明丽和谐的春日 对春天的喜爱 1 古诗三首 1 古诗三首 拓展延伸 赏诗境 《 绝 句》 唐 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 《江畔独步寻花》 唐 杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 1 古诗三首 运用方法 学以致用 读通诗句，整体感知。 结合注释，理解诗意。 抓住景物，想象画面。 走进诗中，感悟情感。 1 古诗三首 　 初读古诗 整体感知 《惠崇春江晚景》 【宋】苏轼 竹外/桃花/三两枝， 春江/水暖/鸭先知。 蒌蒿/满地/芦芽短， 正是/河豚/欲上时。 1 古诗三首 　 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。苏轼具有多方面的文学艺术才能，在诗、词等各个领域都富有创造性，取得了独到的成就。在古文方面，他是“唐宋八大家”之一；作为词人，开辟豪放词风，与辛弃疾并称“苏辛”；苏轼的文学成就在宋代以及后世都产生了巨大的影响。 1 古诗三首 　 惠崇的这幅画名叫《春江晚景》，这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。 1 古诗三首 品读古诗 感悟诗境 小组合作交流 一读：读景物，把看到的景物划出来。 二读：读诗