第13课 人物描写一组-2022-2023学年五年级语文下册课时练分层作业（部编版）

13. 人物描写一组 分层作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1.根据语境，读拼音写汉字。 　 　小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng（ ）着手疾眼快，不愿意和小胖墩儿一叉一lǒu（ ）。起初，小嘎子围着小胖墩儿hóu（ ）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。终于三抓两náo（ ），jiū（ ）在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是bān（ ）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚wàn（ ）子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 2.给多音字注音并组词。 （ ） （ ）监 觉 （ ） （ ） 3.比一比，组词语。 楼（ ） 伴（ ） 揪（ ） 碗（ ） 搂（ ） 绊（ ） 锹（ ） 腕（ ） 铸（ ） 剃（ ） 腮（ ） 疤（ ） 涛（ ） 弟（ ） 鳃（ ） 病（ ） 4.查字典,完成练习。 “欺”用部首查字法,先查 部,再查 画,第九画是 。“欺”的解释有：A.欺骗,蒙混；B.欺负,压迫,侮辱。请给下列句子中的“欺”选择正确的解释。 （1）小嘎子认为小胖墩儿傻大黑粗,极为好欺。 （ ） （2）相关部门规定不许用虚假广告欺蒙消费者。 （ ） （3）领导干部是人民的勤务员,不是欺压百姓的官老爷。 （ ） （4）他这种欺上瞒下的行径遭到了上级领导的严厉批评。 （ ） 5.写出下列句子中画线字词的意思。 （1）他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。 （2）他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。 （3）众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。 （4）可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手。 6.下列对人物描写方法的判断有错误的一项是（ ） A.两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。(动作描写) B.小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一一闪身脱了单补儿,叉着腰说，“来吧,是一叉一搂的还是随便摔?”(语言描写、神态描写) C.头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远刺得发亮。(外貌描写) 7.课本直通车。 “小嘎子”是作家 的儿童小说 中的主人公。这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。摔跤这个片段通过对人物 、 、 的描写，表现了小嘎子的 、 、 、 的个性特点，表现了胖墩儿__________的特点。 课内阅读。 （一）阅读《摔跤》片段，并完成后面练习。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给