第2单元 7 课时2. 猴王出世-【101教育PPT】小学五年级语文下册同步教学课件（部编版）

第 二 课 时 猴王出世 【教学目的】 1、师生问候 2、回顾上节课学习内容，为进一步理解整篇课文内容作铺垫。 【讲稿内容】 1、同学们好！ 2、【可能回答】学生：老师好！ 3、上节课我们运用了这个单元几种阅读古典名著的方法。 4、理解了《猴王出世》中的重点语句。 5、扫除了阅读的障碍， 6、这对于我们理解整篇课文的内容打下了很好的基础。 1 课文讲了一件什么事？ 概括主要内容 【教学目的】 1、自读课文，想一想：这篇课文讲了一件什么事？按照课文的叙述顺序，用自己的话说一说。 【讲稿内容】 1、下面同学们，我们再来读一遍全篇课文， 2、（点击动画）想一想这篇课文写了一件什么事? 2 【教学目的】 1、自读课文，想一想：这篇课文讲了一件什么事？按照课文的叙述顺序，用自己的话说一说。 【讲稿内容】 1、你可以按照课文的叙述顺序，看看课文写了哪几部分内容， 2、把它用自己的话串联起来。 3、让我们练习一下吧。 （课堂活动） 3 概括主要内容 这篇课文，主要写了花果山的一块仙石，孕育出了一只石猴，这只石猴与群猴玩耍的时候，因为敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。 【教学目的】 1、概括课文主要内容：课文主要写了花果山上的一块仙石孕育出一只石猴，这石猴与群猴玩耍的时候，因为敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。 【讲稿内容】 1、好了，同学们我们大概可以这样概括。 2、这篇课文，主要写了花果山的一块仙石， 3、孕育出了一只石猴，这只石猴与群猴玩耍的时候， 4、因为敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。 5、你大致能说成这样，我觉得就可以了。 4 任务要求 课文按照事情发展顺序可以分成哪几个部分，自己试着找一找，再用自己的话说一说。 【教学目的】 1、再读课文，找一找课文按照事情发展顺序分成哪几个部分，用自己的话说一说。 【讲稿内容】 1、同学们经过自己的再次阅读， 2、肯定会发现课文可以按照事情发展顺序来分成几个部分。 3、我们就试着找一找，再用自己的话说一说。 5 【教学目的】 1、再读课文，找一找课文按照事情发展顺序分成哪几个部分，用自己的话说一说。 2、理清课文按事情发展顺序分为三个部分，了解每部分的主要情节。 【讲稿内容】 1、请大家开始吧。 （课堂活动） 2、读过之后，相信大家都会用一些之前我们学习过的方法。 3、我们可以先看看课文一共有几个自然段。 4、每个自然段大致讲了些什么？ 5、甚至哪些自然段可以合并在一起等等。 6、通过这样的思考过程， 7、我们就不难发现这篇课文可以分成三个部分。 6 第一部分：（1）自然段 讲了石猴出世的经过及他的生活环境：花果山上的一块仙石由于吸收了天地精华，孕育出一只石猴，石猴在山中行走跳跃、呼朋结友，俨然一只真猴； 第二部分：（2）自然段 讲了石猴和猴群一起寻找山涧源头，来到一处瀑布旁，石猴第一个跳进了瀑布，竟发现了水帘洞； 第三部分：（3-4）自然段 写石猴出来后，将所见之景告诉群猴，并带领群猴进入水帘洞安家，众猴按照约定拜石猴为王。 【教学目的】 1、理清课文按事情发展顺序分为三个部分，了解每部分的主要情节。 2、学习复述课文的方法。 【讲稿内容】 1、第一部分是第一自然段。 2、它讲了石猴出世的经过，以及它的生活环境。 3、花果山上的一块仙石，由于吸收了天地精华， 4、孕育出一只石猴， 5、石猴在山中行走跳跃， 6、呼朋结友，俨然一只真猴。 7、同学们大概能说成这样就可以了。 8、（点击动画）第二部分，也就是课文的第二自然段。 9、同学们可能会这样说， 10、我觉得这部分是讲了石猴和猴群一起寻找山涧的源头， 11、来到了一处瀑布旁。 12、石猴第一个跳进了瀑布， 13、竟发现了水帘洞。 14、（点击动画）第三部分。 15、大家觉得应该是第三和第四自然段。 16、同学们，你们可能会这样说。 17、这部分写了石猴出来以后，将所见之景告诉了群猴， 18、并带领群猴进入水帘洞安家。 19、众猴按照事先的约定，拜石猴为王。 20、同学们，我们在概括的时候，表达的语言可能是不尽相同的。 21、但是每部分主要的情节，不能遗漏。 22、这么有意思的故事，相信很多同学都想用自己的话，讲给大家听。 7 练习复述课文 默读 梳理猴王出世和成王的过程 不是背诵 是用自己的话讲故事 用上课文中有特色的语言 加适当语气 表情 动作 【教学目的】 1、学习复述课文的方法。 【讲稿内容】 1、现在我们看一看能不能试着用自己的话。 2、说说石猴出世的过程，再说说它是怎么成王的。 3、也就是练习复述课文。 4、别着急，同学们我们来回顾一下复述课文的一些方法。 5、之前在《景阳冈》一课中， 6、我们也运用过这样的方法，复述武松打虎的这一部分。 7、首先（点击动画）我们复述的时候