第2单元 课时1.习作：看图画,写一写-【101教育PPT】小学三年级语文下册同步教学课件（部编版）

习作：看图画 写一写 【教学目的】 1、师生问候。 2、通过观看放风筝视频，打开“放风筝”的话题，揭示课题《习作：看图画，写一写》，导入新课。 【讲稿内容】 1、同学们好！ 2、【可能回答】学生：老师好！ 3、今天我们来学习第二单元的习作。 4、看图画，写一写。 1 放风筝 【教学目的】 1、通过观看放风筝视频，打开“放风筝”的话题，揭示课题《习作：看图画，写一写》，导入新课。 【讲稿内容】 1、春天暖意融融，阳光明媚，正是放风筝的好时节。 2、虽然我们现在还不能到户外去放风筝。 3、但忙趁东风放纸鸢的快乐，总是让人难以忘记的。 4、你放过风筝吗？ 5、老师放过风筝。放风筝是非常好玩的。 6、今天我们要写的习作就是，（点击动画）放风筝。 2 请大家看这幅图,读一读下面的文字，想想从文字中你知道了什么？ 【教学目的】 1、让学生观察图画并朗读图下文字，思考：从文字中知道了什么。 【讲稿内容】 1、请大家看这幅图。读读下面的文字。 2、想想，从文字中你知道了什么？ （课堂活动） 3 习作任务 请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。 写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。 先观察 写之前，先仔细观察图画，想一想： 图画上有哪些人？他们在干什么？ 他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？ 写清楚 写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评：图画的内容是不是介绍清楚了？有没有错别字？根据同学的意见修改习作。 分享交流 【教学目的】 1、通过讲解，了解习作任务：写一段话，把画面内容介绍给大家。 2、通过讲解，明确习作要求：先观察；然后把看到的、想到的写清楚；写完后和同学分享，互相评改。 【讲稿内容】 1、现在，听听老师的想法和你的是否一样？ 2、（点击动画）第一句话明确了习作任务。 3、写一段话，把这幅画介绍给大家。 4、（点击动画）写之前先要观察。 5、写的时候需要注意，把看到的，想到的，（点击动画）写清楚。 6、（点击动画）写完后和同学分享，互相评改。 4 观察图画，把看到的和想到的简单记录在练习本上。 提示：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？ 【教学目的】 1、让学生先观察图画，然后把看到的、想到的，简单记录在练习本上。 2、通过分析讲解，让学生学会从整体入手，从地面到天空，由远及近地有序观察图画，了解图意。 【讲稿内容】 1、习作要求读明白了，请你根据提示。 2、观察图画，把看到的，和想到的，简单记录在练习本上。 3、现在开始吧！ （课堂活动） 4、好了，我们一起来交流。 5 看到的 一个小女孩 两个小男孩 天空 一个小朋友和爸爸妈妈 风筝 白云 【教学目的】 1、通过分析讲解，让学生学会从整体入手，从地面到天空，由远及近地有序观察图画，了解图意。 【讲稿内容】 1、请你来说。 2、【可能回答】学生：（点击动画）我看到一个小女孩。（点击动画）风筝。（点击动画）两个小男孩。（点击动画）天空。 3、【可能回答】学生：（点击动画）一个小朋友和爸爸妈妈。还会看到（点击动画）白云。 6 看到的 地面：人物 近处：两个小男孩 一个小女孩 远处：一个小朋友和爸爸 妈妈 天空：风筝、白云 按顺序观察 由近及远 从地面到天空 【教学目的】 1、通过分析讲解，让学生学会从整体入手，从地面到天空，由远及近地有序观察图画，了解图意。 2、学生根据观察顺序调整笔记本上的内容，学会有序观察。 【讲稿内容】 1、如果我们把这些内容按照观察顺序梳理一下，就能把画面表述得更清晰了。 2、我们一起来看。 3、首先，看到的是地面上的人。这些人，有近处的，也有远处的。 4、然后，看到的是天空。天空上飘着风筝和白云。 5、看！这样一梳理是不是就清楚了。 6、那你有什么发现吗？ 7、（点击动画）从整体入手，观察由近及远，从地面到天空。就能够大致了解图意了。 8、观察有序，表达才能有序。 7 请你将笔记本上的记录内容按顺序进行调整。 【教学目的】 1、学生根据观察顺序调整笔记本上的内容，学会有序观察。 【讲稿内容】 1、请你把刚才在笔记本上记录的内容，按观察顺序调整一下。 （课堂活动） 8 学习单一 地面 近处 人物 干什么（动作） 一个男孩 另一个男孩 小女孩 远处 小朋友 爸爸妈妈 学习单二 天空 风筝 （颜色、形状） 白云 天气 【教学目的】 1、借助学习单，观察图片，记录信息。 2、借助学习单（观察表格），指导观察的方法：抓住人物的动作进行细致观察。 【教学方法】 1、借助观察表格 【讲稿内容】 1、请大家继续观察图片。把观察到的信息，根据学习单