第2单元 5 课时1. 守株待兔-【101教育PPT】小学三年级语文下册同步教学课件（部编版）

守株待兔 第 一 课 时 【教学目的】 1、师生问候。 【讲稿内容】 1、同学们好！ 2、【可能回答】学生：老师好！ 1 【教学目的】 1、借助“看图猜成语”的小游戏导入新课《守株待兔》，激发学习兴趣。 【讲稿内容】 1、同学们，从这节课起，我们就进入了第二单元的学习。 2、我们先做一个游戏。 2 看图猜成语 画蛇添足 【教学目的】 1、借助“看图猜成语”的小游戏导入新课《守株待兔》，激发学习兴趣。 【讲稿内容】 1、看图猜成语，看看你能不能猜出来。 2、这张图，说的是什么成语？ 3、【可能回答】学生：（点击动画）画蛇添足。 3 井底之蛙 看图猜成语 【教学目的】 1、借助“看图猜成语”的小游戏导入新课《守株待兔》，激发学习兴趣。 【讲稿内容】 1、这张图呢？1 2、【可能回答】学生：（点击动画）井底之蛙。 4 刻舟求剑 看图猜成语 【教学目的】 1、借助“看图猜成语”的小游戏导入新课《守株待兔》，激发学习兴趣。 【讲稿内容】 1、再来看看这张图。1 2、【可能回答】学生：（点击动画）刻舟求剑。 5 掩耳盗铃 看图猜成语 【教学目的】 1、借助“看图猜成语”的小游戏导入新课《守株待兔》，激发学习兴趣。 【讲稿内容】 1、这张图，说的又是哪个成语呢？1 2、【可能回答】学生：（点击动画）掩耳盗铃。 6 守株待兔 看图猜成语 【教学目的】 1、借助“看图猜成语”的小游戏导入新课《守株待兔》，激发学习兴趣。 【讲稿内容】 1、还有这张。你们知道吗？1 2、【可能回答】学生：（点击动画）守株待兔。 3、同学们都猜对了。1 7 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 【教学目的】 1、了解《守株待兔》来自《寓言故事》，其文体是寓言，且为文言文。 8 先听老师读一读，注意听不认识的字的读音。 宋人有耕者。 守株待兔 田中有株。 兔走触 株， 折颈而死。 因释其耒而守株， 复得兔。 兔不可复得， 而身为宋国笑。 冀 sòng gēng shì lěi jì 【教学目的】 1、了解《守株待兔》来自《寓言故事》，其文体是寓言，且为文言文。 2、通过听老师范读，关注不认识的字的读音。 【讲稿内容】 1、同学们会发现这一课，和上学期所学的《司马光》一课，有相同之处。是什么呢？ 2、对了，它们都是文言文。、 3、这一课只有三十九个字。 4、同学们一定很好奇。 5、（点击动画）别着急，先听听老师读一读。 6、注意听，你不认识的字的读音。 9 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 【教学目的】 1、通过听老师范读，关注不认识的字的读音。 10 先听老师读一读，注意听不认识的字的读音。 宋人有耕者。 守株待兔 田中有株。 兔走触 株， 折颈而死。 因释其耒而守株， 复得兔。 兔不可复得， 而身为宋国笑。 冀 sòng gēng shì lěi jì 【教学目的】 1、通过跟读，读准字音，读通课文。 【讲稿内容】 1、听了老师读课文，相信同学们也迫不及待地想自己试一试。 2、先跟着老师，一句一句，来读一读。 11 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 【教学目的】 1、通过跟读，读准字音，读通课文。 12 先听老师读一读，注意听不认识的字的读音。 宋人有耕者。 守株待兔 田中有株。 兔走触 株， 折颈而死。 因释其耒而守株， 复得兔。 兔不可复得， 而身为宋国笑。 冀 sòng gēng shì lěi jì 【教学目的】 1、借助拼音，读准不认识的字（宋、耕、释、冀）的读音，把课文读正确、读流利。 【讲稿内容】 1、现在，同学们可以自己试着读一读。 13 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 【教学目的】 1、借助拼音，读准不认识的字（宋、耕、释、冀）的读音，把课文读正确、读流利。 14 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 守株待兔 宋 sòng 耕 gēng 释 shì 冀 jì 【教学目的】 1、借助拼音，读准不认识的字（宋、耕、释、冀）的读音，把课文读正确、读流利。 【讲稿内容】 1、开始。 （课堂活动） 15 读一读 宋 sòng 耕 gēng 释 shì 冀 jì 【教学目的】 1、运用借助拼音和去掉拼音的