5 课时1.混合运算-整理和复习-【101教育PPT】小学二年级数学下册同步教学课件（人教版）

混合运算-整理和复习 【教学目的】 1、师生问候。 2、通过呈现课题《混合运算整理和复习》，直接导入。 【讲稿内容】 【1】同学们好！ 【2】【学生可能回答】老师好！ 【3】这节课，我们对混合运算单元进行，整理和复习。 1 4 × 6 ÷ 8 = 72 – 5 × 8 = （14 + 21）÷ 7 = ＋ - × ÷ 7 ×（36 - 30）= 48 – 18 + 32 = 30 ÷ 6 + 29 = 先标出第一步算什么，再计算。 24 3 40 32 35 5 6 42 30 62 5 34 【教学目的】 1、回顾加减乘除两级混合运算的相关知识，明确计算时要关注运算顺序。 2、根据示例，动手尝试先标出加减乘除混合运算中第一步算什么，再进行计算，巩固混合运算的运算顺序。 【讲稿内容】 【1】说到混合运算，我们一定会想到加减乘除。 【2】（点击动画）这些算式中，包含了两种或两种以上的运算，我们叫它混合运算。 【3】由于（点击动画）加减，（点击动画）乘除分为两级。 【4】含有不同的运算，运算的顺序就可能不同。所以，在计算时，我们要关注运算顺序。 【5】下面，（点击动画）请你先像这样，标出第一步算什么，在进行计算。 【6】请同学们按下暂停键，动手尝试。 （课堂活动） 【7】同学们算的怎么样？ 【8】我们来看答案，（点击动画）第一题。 【9】（点击动画）第二题。 【10】（点击动画）第三题。 【11】（点击动画）第四题。 【12】（点击动画）第五题。 【13】（点击动画）最后一题。 2 你能给这些算式分类吗？ 4 × 6 ÷ 8 = 72 – 5 × 8 = （14 + 21）÷ 7 = 7 ×（36 - 30）=42 48 – 18 + 32 = 30 ÷ 6 + 29 = 24 40 32 35 5 6 30 62 5 34 3 【教学目的】 1、通过练习题练习，能将算式按照不同类型进行分类，在分类的过程中感知不同类混合运算运算顺序的差别。 【讲稿内容】 【1】你算对了吗？算过之后，你能给这些算式分类吗？ 【2】请你把同类的连上线。 【3】请同学们按下暂停键，动手尝试。 （课堂活动） 3 你能给这些算式分类吗？ 4 × 6 ÷ 8 = 72 – 5 × 8 = （14 + 21）÷ 7 = 48 – 18 + 32 = 30 ÷ 6 + 29 = 7 ×（36 - 30）= 24 40 32 35 5 30 5 62 6 42 34 3 【教学目的】 1、通过练习题练习，能将算式按照不同类型进行分类，在分类的过程中感知不同类混合运算运算顺序的差别。 【讲稿内容】 【1】你是这样分类的吗？（点击动画）每一类，按照什么顺序进行计算呢？ 4 48 – 18 + 32 = 30 ÷ 6 + 29 = 7 ×（36 - 30）= 62 3 4 × 6 ÷ 8 = 72 – 5 × 8 = （14 + 21）÷ 7 = 24 24 32 35 32 30 30 5 42 34 你能给这些算式分类吗？ 每一类按什么顺序进行计算? 同级运算，要从左到右按顺序计算。 含有两级运算，按先乘、除后加减的顺序计算。 有小括号的，先算小括号里面的。 【教学目的】 1、通过分类整理，巩固没有括号的同级混合运算、没有括号的两级混合运算、含括号的两级混合运算的运算顺序。 【讲稿内容】 【1】我们来看第一类，算式中只有乘除法或只有加减法。 【2】属于同级运算，要按照从左到右的顺序进行计算。 【3】再看第二类，算式中既有加减法，又有乘除法，（点击动画）含有两级运算，要先乘除后加减。 【4】再看第三类，比较明显是含（点击动画）有小括号的运算，应该先算小括号里面的。 5 18 + 27 ÷ 9 （ ） 18 + 27 ÷ 9 带来了哪些变化？ = 18 + 3 = 21 = 45 ÷ 9 = 5 。30 用脱式计算。 【教学目的】 1、通过例题，巩固小括号的作用：改变了混合运算的运算顺序及运算结果。 【讲稿内容】 【1】小括号有特权，套住谁就先算谁。（点击动画）看，他一下子就（点击动画）套住了十八加二十七。 【2】（点击动画）这会给计算带来哪些改变呢？ 【3】（点击动画）用脱式计算这两个问题，做完后请你比一比，看（点击动画）发生了哪些改变？ 【4】请同学们按下暂停键，动手尝试。 （课堂活动） 【5】同学们，（点击动画）你们是这样算的吗？ 【6】加入了小括号，使得（点击动画）运算的顺序、运算的结果都发生了改变。 6 25 - 7 – 3 = 25 - (7 + 3)= 比一比，算一算。 18 10 15 15 25 - 7 + 3 = 25 - (7 - 3)= 18 4 21 21 【教学目的】 1、通过例题，巩