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四年级语文下册
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第二单元
第6课时 飞向蓝天的恐龙
目录
02
阅读理解
01
基础积累
03
随文习作
基础积累
第6课时 飞向蓝天的恐龙
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第6课时 飞向蓝天的恐龙——基础积累
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笨 重
描 绘
隧 道
鸟 翼
开 辟
四 肢
狐假虎威
鸡犬不宁
龙马精神
越长越大
越走越远
越飞越高
第6课时 飞向蓝天的恐龙——基础积累
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指多种颜色错杂而繁多耀眼
我的秘密花园里,一年四季都盛开着五彩斑斓的花。
形容欢喜、快乐到了极点
学校宣布组织春游,同学们欣喜若狂,全都高声地欢呼起来。
科学家发现了化石。
鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
第6课时 飞向蓝天的恐龙——基础积累
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②
不是所有恐龙都变成了鸟儿,而只是恐龙中的一支,体现了说明文语言的严谨。
科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
第6课时 飞向蓝天的恐龙——基础积累
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列数字
作比较
举例子
举例子
阅读理解
第6课时 飞向蓝天的恐龙
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第6课时 飞向蓝天的恐龙——阅读理解
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第一次
因为终于为鸟类的起源找到了化石证据。
科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔,但一直没有找到化石证据。这次辽西发现的保存有羽毛的恐龙化石,为这一科学假说提供了证据,所以说是“点睛之笔”。
第6课时 飞向蓝天的恐龙——阅读理解
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比较
灿烂
列数字
作比较
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D
示例:由于气候条件变化,生存环境恶化,食物缺乏,恐龙的机体难以适应,所以它们灭绝了。
随文习作
第6课时 飞向蓝天的恐龙
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第6课时 飞向蓝天的恐龙——随文习作
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答案:略。
解析:将查找到的恐龙的相关知识进行整理,写成小段的说明文。但要注意,网络上的知识并不完全正确,要认真辨别和选取。
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
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