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四年级语文下册
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第一单元
第3课时 天窗
目录
02
阅读理解
01
基础积累
03
随文习作
基础积累
第3课时 天窗
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第3课时 天窗——基础积累
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闪 烁
猫 头 鹰
蝙 蝠
海 滩
帐
第3课时 天窗——基础积累
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猛烈
奇特
迟钝
简单
窗
闪电
地
河
帽子
田
第3课时 天窗——基础积累
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我们必须认真检查并改正作业中的错误。
示例:透过天窗可以看见闪烁的星星像调皮的孩子在眨眼睛。
难道小小的天窗不会使你的想象锐利起来吗?
第3课时 天窗——基础积累
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大风大雨
呼呼叫
地洞
唯一的慰藉
闪电
蝙蝠
夜莺
猫头鹰
有
实
对比
对外面未知的世界天真可爱的联想和丰富无穷的想象
天窗
外面的世界
产生无穷无尽的遐想
孩子对天窗的喜爱,以及渴望接触和了解外面世界的愿望
阅读理解
第3课时 天窗
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第3课时 天窗——阅读理解
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第3课时 天窗——阅读理解
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排比
象征儿童通往想象世界的窗口。
解析:不能外出时,天窗是孩子们唯一能够看到外面世界的窗口,由此孩子们展开他们的想象。
第3课时 天窗——阅读理解
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幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活所带来意想不到的结果的理解,也表达了作者对“天窗”这一神奇事物的向往。
解析:正是因为有了大人的管束,孩子们反而更渴望接触外界,因此天窗成为他们唯一的慰藉。透过天窗,孩子们可以展开丰富的想象,这些
想象到的事物比看到的更真切、阔达、复杂、确实。所以说,发明这天窗的大人们,是应得感谢的。
第3课时 天窗——阅读理解
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第3课时 天窗——阅读理解
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老枣树
喜爱和怀念
第3课时 天窗——阅读理解
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季节
青
白
红
比喻
枣子
红宝石
第3课时 天窗——阅读理解
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D
随文习作
第3课时 天窗
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第3课时 天窗——随文习作
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示例:书,如甘露,滋润我的心田,让我卸下心灵的重荷;书,似浓茶,苦而微甘,让我流连于美的享受之中;书,像明灯,驱散我心中的阴霾,引导我走出愚昧。书是心灵的港湾,书是我心灵的慰藉。
解析:写作时要注意:①所写内容必须与“慰藉”相关;②所选事物应健康积极,有真情实感;③仿照课文,多运用排比、比喻等修辞方法,增加作文美感。
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
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