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三年级语文下册
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第三单元
第10课时 纸的发明
目录
02
阅读理解
01
基础积累
03
随文习作
基础积累
第10课时 纸的发明
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第10课时 纸的发明——基础积累
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大 约
吸 收
经 验
原 料
造 纸 术
第10课时 纸的发明——基础积累
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√
√
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√
√
√
推动
流传
改良
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亻
7
B
bao
①
③
②
④
第10课时 纸的发明——基础积累
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√
√
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×
阅读理解
第10课时 纸的发明
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第10课时 纸的发明——阅读理解
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第10课时 纸的发明——阅读理解
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特殊
敏锐
解析:仔细阅读短文,找到和所给词语意思相近的词语,注意词性也要一致。
争辩
分辨
解析:“争辩”的意思是辩论;争论。“分辨”的意思是辨别。正确区分两者的含义。
B
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×
√
√
第10课时 纸的发明——阅读理解
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示例:李阿姨,这张购物卡的有效时间为2022年8月30日-9月10日,您是9月11日使用的这张卡,已经超出有效时间了哦!
随文习作
第10课时 纸的发明
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第10课时 纸的发明——随文习作
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略
解析:注意题目所给要求,联系实际情况展开描写,注意连贯通顺,逻辑清楚。
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
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