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四年级数学(人教)下册
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课件使用说明
一、四则运算
第3课时 括号
目录
02
基础突破
01
核心要点
03
重点突破
04
思维突破
核心要点
第3课时 括号
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第3课时 括号——核心要点
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四则运算
里
外
小
中
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基础突破
第3课时 括号
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第3课时 括号——基础突破
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137
1360
76000
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第3课时 括号——基础突破
返回上级
(1) (60-24+30)÷6=11
(2) 60-(24+30)÷6=51
(3) 60-(24+30÷6)=31
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第3课时 括号——基础突破
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17
102
3060
30×[6×(82-65)]=3060
7
17
24
91÷13+(82-65)=24
78
50
1000
20×(234÷3-28)=1000
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重点突破
第3课时 括号
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第3课时 括号——重点突破
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25
20
解:60÷[(200-80)÷10]=5
答:垂笑君子兰的宽约是棕竹叶子宽的5倍。
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第3课时 括号——重点突破
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解:每袋饼干重(7000-4500)÷(12-7)=500(克)
纸箱重7000-12×500=1000(克)
答:每袋饼干重500克,纸箱重1000克。
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思维突破
第3课时 括号
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第3课时 括号——思维突破
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解:答案合理即可,示例:
(5-5)×5+5+5=10 (5-5)÷5+5+5=10
(5×5+5×5)÷5=10 (5÷5+5÷5)×5=10
5×5-5-5-5=10
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
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