第10课《在马克思墓前的讲话》-2022-2023学年高一语文必修下册同步备课优选课件（统编版）

恩格斯 在马克思墓前的讲话 导入 马克思曾说，如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，我们就不会被任何重负所压倒，因为这是为全人类所作出的牺牲；那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人将洒下热泪！ 今天，我们通过恩格斯写的悼词，来认识马克思的伟大。 学习目标 1.了解恩格斯及其成就； 2.了解恩格斯讲话的要点、思路； 3.鉴赏讲话的语言及其丰富内涵； 4.感受马克思的伟大及恩格斯对马克思的赞扬、缅怀之情。 活动一：制作恩格斯个人档案 中文名：弗里德里希·恩格斯 外文名：Friedrich Engels 国 籍：德国 民 族：德意志人 出生日期：1820年11月28日 逝世日期：1895年8月5日 毕业院校：巴门市立学校、爱北斐特理科中学 活动一：制作恩格斯个人档案 主要成就：与马克思一起创立马克思主义、领导国际工人运动、指导成立第二国际 出生地：普鲁士王国莱茵省巴门市 信 仰：共产主义 代表作品：共产党宣言、反杜林论、家庭、私有制和国家的起源、英国工人阶级状况 搭 档：卡尔·马克思 活动二：朗读讲话，概括要点，梳理思路 模拟追悼会进行演讲： 繁芜丛杂：丛生的杂草多而乱。形容内容、文字或种类繁多杂乱。 豁然开朗：豁然：开阔敞亮的样子。①形容由狭窄昏暗一下子变得开阔明亮。②形容一下子领悟明白了某种道理。 浅尝辄止：辄：就。稍稍尝试一下就停止。比喻做事不肯下功夫深入钻研。 活动二：朗读讲话，概括要点，梳理思路 模拟追悼会进行演讲： 回敬：回报别人的惊异或馈赠；用作反语，表示回击。文中是反击。 私敌：指由个人恩怨造成的敌人。 活动二：朗读讲话，概括要点，梳理思路 恩格斯的观点： 2段：马克思的逝世对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。 3段：马克思发现了人类历史的发展规律，即物质决定意识、经济基础决定上层建筑。 4段：马克思发现了剩余价值。 5段：马克思在很多领域都有独到发现。 活动二：朗读讲话，概括要点，梳理思路 恩格斯的观点： 6段：马克思特别喜悦于产生革命性影响的发现。 7段：马克思是一个革命家。 8段：马克思遭受各国政府忌恨却受到革命战友的尊敬、爱戴和悼念。 活动二：朗读讲话，概括要点，梳理思路 恩格斯的观点： 6段：马克思特别喜悦于产生革命性影响的发现。 7段：马克思是一个革命家。 8段：马克思遭受各国政府忌恨却受到革命战友的尊敬、爱戴和悼念。 活动二：朗读讲话，概括要点，梳理思路 恩格斯的情感： 遗憾、不舍、悲痛 尊敬、爱戴、悼念 崇敬、怀念、赞扬 活动二：朗读讲话，概括要点，梳理思路 文章思路： 悲痛叙述马克思的逝世， 直言马克思逝世是损失， 概述马克思作为理论科学家的两个发现， 阐述马克思更重视理论的应用， 顺理成章讲述马克思作为革命家的功绩， 由此引出各国政府对马克思的忌恨，对比突出革命战友对马克思的尊敬、爱戴和悼念。 活动二：朗读讲话，概括要点，梳理思路 文章思路： 标志词、句 2：这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。（领起下文） 4：不仅如此（引起下文） 5：一生中能有这样两个发现，该是很够了。（引起下文） 活动二：朗读讲话，概括要点，梳理思路 文章思路： 标志词、句 6：他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。（引起下文，过渡） 7：因为马克思首先是一个革命家。（呼应上文，引起下文） 8：正因为这样，所以（总结） 逐层深入 活动二：朗读讲话，概括要点，梳理思路 悼词如何写？ 开头：介绍死者逝世的原因、时间、地点、享年及其生前的身份职务。 正文：追述死者的经历和一生中的成就贡献，并简要作出评价。 结尾：对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出希望要求等。 活动三：鉴赏讲话的技巧、语言特色 恩格斯如何突出马克思的功绩？ 以“不可估量的损失”说明马克思的伟大功绩。 以达尔文发现有机界的发展规律对比衬托马克思发现人类历史发展规律的伟大意义。 以先前的一切研究都只是在黑暗中摸索，对比衬托马克思发现剩余价值的重大意义。 举例说明马克思更关注具有革命性影响的发现，具体形象。 活动三：鉴赏讲话的技巧、语言特色 恩格斯如何突出马克思的功绩？ 罗列马克思的革命成就，突出马克思的革命导师身份，突出马克思最重大的功绩。 “即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了”“老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪”两句，都是通过对他人的“假设让步”，达到凸显马克思成就的目的。悼词综合运用了叙述、议论和抒情多种表达方式，以及比喻、对比等修辞手法，使表达更准确生动。 活动三：鉴赏讲话的技巧、语言特色 鉴赏语言特色 “停