第三章 第六节 生态系统通过自我调节维持稳态-【精彩三年】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修2教师用书word（浙科版）

第六节　生态系统通过自我调节维持稳态 课程解读 知能目标 核心素养 1.简述生态系统的稳态，感受生态系统的和谐、统一之美 2．举例说明生态系统的自我调节过程，探讨提高生态系统稳定性的措施 3．认同生态系统稳态的重要性，关注人类活动对生态系统稳态的影响 阐明生态系统维持稳态的原理，形成稳态和平衡的生命观念 (见学生用书P78) 知识点一　生态系统主要通过反馈调节维持稳态 1．稳态的定义 指生态系统内部各成分彼此 相互协调 ，保持相对稳定的状态。 2．反馈调节 定义：当生态系统中的某一成分发生变化时，它必然会引起 其他成分 出现一系列的相应变化，这些变化最终又反过来影响 最初 发生变化的那种成分，这个过程称为反馈调节。 3．类型及比较(连线) 小思考：在内环境稳态调节中是否也存在反馈调节，以哪种调节为主？ 【答案】 存在，以负反馈调节为主。 知识点二　生态系统具有抵抗干扰保持稳态的能力 1．生态系统自我调节能力：指生态系统具有抵抗外界 干扰 ，使自身的结构和功能保持 原状 的能力。 2．生态系统自我调节能力比较 生态系统成分 食物网 自我调节能力 越多 越复杂 强 越少 越简单 弱 小思考：为何从长远看，生态系统中负反馈调节起主要作用？提高生态系统稳定性的措施有哪些？ 【答案】 负反馈调节可使生态系统保持平衡或稳态。例如，增加生物种类和数量，使结构变得复杂。 知识点三　生态系统在遭到外界干扰因素破坏时具有恢复稳态的能力 1．外界干扰对生态系统的影响 (1)一定干扰范围内，生态系统能够自我 调节 和维持自己的正常功能，并能在很大程度上克服和消除外来的干扰，保持自身的 稳定性 。 (2)若干扰超出承受范围，则可能会引起生态系统 稳态的失调 ，甚至导致生态危机。 2．生态失调的特点与应对 (1)特点：在初期往往不易被觉察，一旦发展到出现 生态危机 时，就很难短期内恢复平衡。 (2)应对措施 ①对生态系统的利用或干预需要严格加以控制，不能超出生态系统的 自我调节 能力。 ②对利用和干预强度较大的生态系统，应有相应 物质 和 能量 的补充输入，以保证系统内部结构和功能的协调稳定。 小思考：苏州——江南水乡，小桥流水人家。话说乾隆下江南时，就到了苏州。水乡人上游淘米洗菜，下游洗澡洗衣，即便如此，水仍然很清澈。这番景象让乾隆大为惊奇。可是，他也发现苏州虎丘外围的河流被众多染坊流出的废水污染得肮脏不堪、臭气熏天，他亲自过问，追查此事。苏州官衙立即颁发了布告，严禁商贾平民在虎丘一带开设染坊，迫于官府的法令，虎丘一带原有的数十家染坊不得不搬迁至远离虎丘的苏州远郊，从此虎丘重现绿水青山。 (1)水乡人在河流中淘米洗菜、洗澡洗衣，河水为何仍能保持清澈？ 【答案】 生态系统具有自我调节能力。 (2)虎丘外围的河流在染坊废水的污染下变得肮脏不堪、臭气熏天，这又说明了什么问题？ 【答案】 生态系统的自我调节功能是有一定限度的。 (3)染坊停止排污后，虎丘外围的河流出现了什么变化，这说明了什么？ 【答案】 逐渐恢复原来的状态。这说明生态系统在遭到外界干扰因素破坏时具有恢复稳态的能力。 1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)生态系统的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越弱。(　×　) (2)生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础。(　√　) (3)随系统内群落演替至顶极群落，生态系统的自我调节能力无限上升。(　×　) (4)正反馈和负反馈总是同时进行。(　×　) (5)对环境受破坏的地区可大量引进外来物种。(　×　) (6)负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与非生物环境之间不存在。(　×　) (7)生态系统的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢复稳态的能力就越强。(　×　) (8)落叶阔叶林遭到破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其抵抗外界干扰保持稳态的能力较低。(　×　) (9)“野火烧不尽，春风吹又生”说明生态系统具有抵抗外界干扰保持稳态的能力。(　×　) (10)极地苔原由于物种单一，结构简单，它的抵抗外界干扰保持稳态的能力和恢复稳态的能力都很低。(　√　) 2．案例分析 生态系统是一种开放的系统，虽然各生态系统的开放程度大不相同，但它们具有一个共同的特点：常常趋向于一种平衡状态(稳态)。请回答下列问题。 (1)红树林具有明显的净化污水的功能，这说明生态系统具有一定的 抵抗外界干扰保持稳态的能力 。 (2)红树林生态系统开放的程度比池塘生态系统 大 ，原因是 红树林中物质的流入和流出多 。 (3)生态系统稳态调节的主要方式是 负反馈调节 。 (4)某大型湖泊中藻类植物大量繁殖，水质迅速恶化，为 正 (填“正”或“负”)反馈调节。请以某湖泊的