第一章 种群 第一节 种群具有一定的特征-【精彩三年】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修2教师用书word（浙科版）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第一节　种群具有一定的特征 课程解读 知能目标 核心素养 1.举例说出种群的主要特征 2．阐明影响种群密度的主要因素 3．掌握种群的数量特征之间的内在关系 4．初步学会调查种群密度的方法 1.通过学习标志重捕法，掌握调查种群数量的思路和方法 2．用种群的数量特征去描述身边的种群，并能对种群的研究提出有建设性的意见 3．关注人口问题，关注濒危动物种群数量的变化并提出可行性的措施 (见学生用书P1) 知识点一　种群密度是某个物种在单位面积或单位体积内的个体数量 1．概念：种群密度是指某个物种在 单位面积 或 单位体积 内的个体数量。 2．应用：种群密度是反映 种群大小 的最常用指标。种群密度的变化是研究 种群动态 的基础。种群密度的大小可作为人类判断生物 有益或有害 、 保护或防治 的依据，也可作为 评价保护 和 防治效果 的指标。 3．常见的种群密度调查方法： 标志重捕法 。 (1)调查对象：小型哺乳类、鸟类、鱼类等动物。 (2)原理：根据 重捕取样 中标志个体比例与样地个体总数中 标志 个体比例相等的假设来估算样地中被调查动物总数。 (3)计算公式：N＝M·n/m。 N表示 动物总个体数 ；M表示 总数中被标志的个体数 ； n表示 重捕个体数 ；m表示 重捕中被标志的个体数 。 小思考：某班级同学对学校附近某地麻雀种群密度进行了调查，第一次捕获了60只麻雀，将这些麻雀腿上套上标志环后放掉；数日后，又在该地捕获麻雀45只，其中有标志环的为15只。据调查结果可知，该地区约有多少只麻雀？ 【答案】 180只。 知识点二　出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群数量的动态变化 1．出生率 (1)概念：一般用单位时间内 出生个体数 占种群总个体数的百分比或千分比表示。 (2)举例：每年每1 000人出生了20个人，则出生率就是 2% 或 20‰ 。 (3)影响因素：不同种类动物由于 性成熟的时间 、 每次产仔(卵)数 和每年生殖次数不同，因而出生率会存在差异，通常高等动物的出生率要 低于 低等动物。 2．死亡率 (1)概念：用单位时间内 死亡个体数 占种群总个体数的百分比或千分比表示。 (2)举例：在一个有200万人口的城市中一年死亡1.2万人，其死亡率就是 0.6% 或 6‰ 。 (3)影响因素：生物个体的 生理寿命 是决定死亡率的内在因素，疾病、饥饿、寒冷、干旱、被捕食和意外死亡等是造成死亡率升高的 外在 因素。当种群密度 过大 时，其死亡率也会升高。 3． 迁入率 或 迁出率 ：用单位时间内迁入或迁出的个体数占种群总个体数的百分比或千分比表示。 4． 种群密度 是由出生率、死亡率、迁入率和迁出率直接决定的。 出生和迁入 使种群密度增大， 死亡和迁出 使种群密度减小。 5． 自然增长率 ＝出生率－死亡率。 小思考：春运期间，影响北京、广州等大城市人口数量的主要因素是什么？ 【答案】 迁入率和迁出率。 知识点三　年龄结构和性别比例影响种群数量的动态变化 1．年龄结构 (1)概念：指各年龄组个体数量在种群中所占的比例关系，可用 年龄金字塔 来表示。 (2)年龄组： 生殖前期 指尚无生殖能力的年龄阶段； 生殖期 指具有繁殖能力的年龄阶段； 生殖后期 指丧失了生殖能力的年龄阶段。 (3)有些昆虫生殖前期较长，生殖期极短，生殖后期等于零，如 蜉蝣和蝉 等。 (4)应用：通过分析年龄结构可预测种群数量的变化趋势。 2．年龄金字塔 类型 增长型 稳定型 衰退型 图示 注：图中每块面积代表不同年龄组个体数在整个种群中所占的比例，中线把每一个年龄组分为左右两半， 分别代表 雄性 和 雌性 个体数所占的比例 特点 种群中有大量处于 生殖前期 的个体，而处于 生殖后期 的个体数较少， 出生率 大于 死亡率，种群数量趋向于增长 种群中处于生殖前期的个体与处于生殖后期的个体数 大致相等 ，出生率与死亡率基本相等，种群数量较为 稳定 种群中处于生殖前期的个体数 少 而处于生殖后期的个体数 多 ，出生率 小于 死亡率，种群数量趋向于 减少 3．性别比例 (1)概念：指种群内两性个体数量的 相对比例 。 (2)比值：大多数高等动物的种群，其性别比例基本保持 1∶1 ，人类也是如此。 (3)特点：在一雌一雄婚配方式的种群中，生殖期性别比例越接近1∶1，出生率就越 高 ，也有一些种群的性别比例并非1∶1，如蜜蜂雄性 多于 雌性。 (4)应用：常采用干扰和破坏害虫自然 性别比例 的方法来降低害虫的数量。 小思考：我国禁止非医学需要鉴定胎儿性别，从种群的数量特征上来看，主要是为了什么？ 【答案】 维持我国人口的正常性别比例。 知识点四　活动“模拟用标志重捕法进行种群数量的调查” 1．活动背景