第三单元 第7～8课时 圆锥的体积（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春六年级数学下册同步训练（人教版）

六年级数学(人教)下册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 三、圆柱的认识 第7课时 圆锥的体积（1） 目录 02 基础突破 01 核心要点 03 重点突破 04 思维突破 核心要点 第7课时 圆锥的体积（1） 返回目录 返回目录 第7课时 圆锥的体积（1）——核心要点 返回上级 πr² πd 2πr πr²h 返回目录 基础突破 第7课时 圆锥的体积（1） 返回目录 第7课时 圆锥的体积（1）——基础突破 返回上级 6 15 72 24 3 8 返回目录 第7课时 圆锥的体积（1）——基础突破 返回上级 × × × √ 返回目录 第7课时 圆锥的体积（1）——基础突破 返回上级 (1)V= ×50×6=100(cm³) (2)V= ×3.14×3 ²×8=75.36(cm³) 返回目录 重点突破 第7课时 圆锥的体积（1） 返回目录 第7课时 圆锥的体积（1）——重点突破 返回上级 解析：要求小麦大约重多少千克，就应先利用圆锥的体积计算公式求出圆锥形小麦堆的体积，再用圆锥形小麦堆的体积乘735，就是这堆小麦的质量。 解：×3.14×(4÷2)²×1.2=5.024(立方米) 5.024×735≈3693(千克) 答：这堆小麦大约重3693千克。 返回目录 第7课时 圆锥的体积（1）——重点突破 返回上级 解析:先根据“圆锥体积= ×底面积×高”求出圆锥的体积，然后根据“长方体的长=体积÷宽÷高”求出铺的小路有多长。 解: ×12.56×1.2=5.024(立方米) 2厘米=0.02米 5.024÷5÷0.02=50.24(米) 答:能铺50.24米。 返回目录 思维突破 第7课时 圆锥的体积（1） 返回目录 第7课时 圆锥的体积（1）——思维突破 返回上级 解析：这个立体图形的上部是圆锥、下部是圆柱体，圆柱体的底面半径是5厘米、高是6厘米，圆锥的底面半径是5厘米、高是(9-6)厘米，利用圆柱的体积公式V=Sh和圆锥的体积公式V= Sh，分别求出它们的体积，两者相加即可。 解: 3.14×5²×6+ 3.14×5²×(9-6)=549.5(立方厘米) 答:形成的立体图形的体积是549.5立方厘米。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $ 六年级数学(人教)下册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 三、圆柱的认识 第8课时 圆锥的体积（2） 目录 02 基础突破 01 核心要点 03 重点突破 04 思维突破 核心要点 第8课时 圆锥的体积（2） 返回目录 返回目录 第8课时 圆锥的体积（2）——核心要点 返回上级 1 返回目录 基础突破 第8课时 圆锥的体积（2） 返回目录 第8课时 圆锥的体积（2）——基础突破 返回上级 197.82 56.52 60 12 返回目录 第8课时 圆锥的体积（2）——基础突破 返回上级 C A 返回目录 第8课时 圆锥的体积（2）——基础突破 返回上级 解:×20×6=40(立方分米) 答:圆锥的体积是40立方分米。 解: ×（）²×3.14×15=251.2(立方厘米) 答:圆锥的体积是251.2立方厘米。 返回目录 重点突破 第8课时 圆锥的体积（2） 返回目录 第8课时 圆锥的体积（2）——重点突破 返回上级 解:3.14×(6÷2)²×40=1130.4(立方厘米) 1130.4×3÷[3.14×(20÷2)²]=10.8(厘米) 答:这个圆锥形零件的高是10.8厘米 解析:先根据圆柱的体积公式求出圆柱形铜坯的体积，再根据“圆锥的高=体积÷(底面积×)”求出圆锥形零件的高。 返回目录 第8课时 圆锥的体积（2）——重点突破 返回上级 解析:根据题意可知，圆锥和圆柱的高为4厘米,有液体这部分圆柱的高为2厘米。当玻璃容器倒过来时，圆柱部分水面不变，圆锥部分的水要进入圆柱的体积内