第三单元 第6课时 圆锥的认识（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春六年级数学下册同步训练（人教版）

六年级数学(人教)下册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 三、圆柱的认识 第6课时 圆锥的认识 目录 02 基础突破 01 核心要点 03 重点突破 04 思维突破 核心要点 第6课时 圆锥的认识 返回目录 返回目录 第6课时 圆锥的认识——核心要点 返回上级 侧 底 扇 圆 返回目录 基础突破 第6课时 圆锥的认识 返回目录 第6课时 圆锥的认识——基础突破 返回上级 顶点 圆心 1 圆锥 3 底面半径 等腰 20 8 铅锤 沙堆 冰激凌蛋简 返回目录 第6课时 圆锥的认识——基础突破 返回上级 略 返回目录 第6课时 圆锥的认识——基础突破 返回上级 略 返回目录 重点突破 第6课时 圆锥的认识 返回目录 第6课时 圆锥的认识——重点突破 返回上级 解:2×3.14×8÷4=12.56(厘米) 答:每个圆锥的底面周长是12.56厘米。 解析:由题可知，每个圆锥的底面周长就是圆形纸片周长的 。 返回目录 第6课时 圆锥的认识——重点突破 返回上级 解析:直角三角形绕一条直角边旋转一周，得到的图形是一个圆锥，直角边分别为圆锥的底面半径和高，由此利用圆的面积公式求出两个圆锥的底面积即可解答。 解:3.14×8²-3.14×6²=87.92(平方厘米) 答:这两个圆锥的底面积之差是87.92平方厘米。 返回目录 思维突破 第6课时 圆锥的认识 返回目录 第6课时 圆锥的认识——思维突破 返回上级 解析:根据题意，把一个圆锥沿着高将它切成两半后，表面积增加了48平方厘米，增加了两个截面，每个截面都是底为6厘米、高为圆锥的高的三角形，根据三角形的面积计算方法求出三角形的高(圆锥的高)。 解:48÷2×2÷6=8(厘米) 答:这个圆锥的高是8厘米。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $