第5课 第二次工业革命-【一卷好题】2022-2023学年九年级下册历史同步测控全优设计(部编版)

第5课第二次工业革命 一、选择题 C.诺贝尔 D.莱特兄弟 1.第二次工业革命出现的主要原因是( 7.诺贝尔奖是国际上最重要的奖项之一。 A.科学研究成果在工业生产领域的应用 该奖是以诺贝尔的部分遗产作为基金创 B.生产和资本日益集中 立的。诺贝尔发明了( C.世界经济、政治和文化联系的加强 A.内燃机 B.发电机 D.生产技术知识的不断积累 C.人造纤维 D.无烟炸药 2.第二次工业革命最显著的成就是( ) 8.在抗击新冠肺炎疫情过程中，口罩是人 A.汽车的发明 们出行的必备品，其核心材料熔喷布主 B.电力成为新的能源进入生产生活领域 要以石油提炼的聚丙烯（塑料）为原料。 C.石油开采业的发展 标志现代塑料工业诞生的发明是( D.石油化工工业的产生 A.人造纤维 B.人造染料 3.1931年，当“发明大王”逝世时，美国全国 C.纳米材料 D.赛璐珞技术 熄灭电灯一分钟以示哀悼。这位发明家9.小华同学通过图示的方法展现主要资本主 是( 义国家由自由资本主义向帝国主义过渡的 A.瓦特 B.莱特兄弟 过程，其中空白的横线处应当填写( C.史蒂芬孙 D.爱迪生 自由资本主义 19世纪末20世纪初 突器装先R国主叉 4.“电工技术革命是一次巨大的革命，而电 的利用将为我们开辟一条道路。”人类由 的推动 此进入( ) A.文艺复兴运动 B.工业革命 A.蒸汽时代 B.电气时代 C.第二次工业革命D.第一次世界大战 C.信息时代 D.网络时代 10.第一次工业革命中机器的发明者大都 5.20世纪20年代，世界上奔跑的每10辆汽 是有实践经验的工匠，第二次工业革命 车就有5辆是美国生产的T型汽车，流水 中新技术和新机器的发明者几乎都是 线生产出的T型汽车成为美国普通家庭 科学家。这种现象说明了( 的交通工具。为流水线生产汽车作出重 A.科学研究开始同工业生产紧密结合， 要贡献的人物是() 科学发展促进技术革新 A.斯蒂芬森 B.亨利·福特 B.第二次工业革命中新技术和新机器 C.卡尔·本茨 D.法拉第 的发明需要掌握高深的理论 6.2021年“天问一号”成功在火星实现软着 C.有实践经验的工匠都成了科学家 陆，迈出了我国星际探测征程的重要一 D.科学家开始对新技术和新机器的发 步，这是中国航天事业发展的一个重要 明产生浓厚的兴趣 里程碑。为了实现人们的“飞天”梦想， 二、非选择题 最早发明飞机的人物是( ) 11.阅读下列材料，回答问题。 A.本茨 B.爱迪生 材料一“工业革命使英国成为世界上 最强大的国家，它的强大的工业生产能 第一组 照片“展”科技 力，在当时就使英国一个国家能够对抗 整个世界…因此，我们从这个意义 上，可以说是英国引领了当时世界的潮 流，打开了现代世界的大门。” 《大国崛起》解说词 照片一爱迪生发明的 照片二爱迪生雕塑 材料二自然科学正在准备一次新的 第一只白炽灯 革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了 (1)照片一中的展品是哪次工业革命的 整个世界。现在它的统治已到末日，另 成果？它在世博会上应出现在哪一 外一个更大得无比的革命力量…将 国家的展厅？ 取而代之。 马克思 (1)材料一中英国“强大的工业生产能 力”需要一种强劲的动力。瓦特为 (2)在电灯发明之前，我们的先人在夜 此作出了巨大贡献，他的贡献是什 晚采用哪些方法照明？除此以外， 么？利用这种强劲的动力，发明“旅 爱迪生还有哪些发明或贡献？ 行者号”火车机车的工程师是谁？ 从此，人类社会进入什么时代？ 第二组 连环画“画”历史 (2)材料二中取代“蒸汽大王”的是电力 的广泛应用，人类社会从此进人什 么时代？在这个时代，美国和德国 走在了世界的前列，请分别举出一 例发明进行说明。 (3)结合以上两幅连环画，你认为我们 应该学习爱迪生哪些优秀的品质？ (3)通过学习材料一和材料二相关的事 件，你从中得到什么启示？ (4)如果请你帮助小明给本次展览拟定 12.暑假期间，小明参观了世博会博物馆， 一个主题，应该是什么？ 目睹了爱迪生发明的第一只白炽灯，怀 着激动的心情，他将参观时拍摄的相关 照片连同自己喜爱的连环画组成了如 下展览板。 ·12·产兴业”的口号下，大力发展近代经济。社会 (2)谦逊的精神、刻苦钻研的精神、热爱科学的 生活方面，提倡“文明开化”，向西方学习，改造 精神等。 日本的教育、文化和生活方式。 (3)生物进化论。核心内容是认为生物是不断 (4)坚持改革开放，善于学习先进文明成果；重 进化的。 视教育、科技和人才的培养：维护国家统一，为 (4)人类社会也充满了激烈的竞争，我们必须 经济发展创造良好环境：对西方文明不能生搬硬 学会生存，学会竞争，正确认识和对待竞争。 套，应取其精华，去其糟粕；坚持民族团结、民族 因此为了参与竞争，适应当今社会的需要，我