第2课 俄国的改革-【一卷好题】2022-2023学年九年级下册历史同步测控全优设计(部编版)

第2课 俄国的改革 一、选择题 6.“这次改革的影响之大，被人称为法国大 1.18世纪初，为了改变俄国的落后面貌，发 革命后最伟大的社会运动。因此亚历山 出向西方学习的号召，全面推行改革的沙 大二世获得了‘解放者’的名号”。“这项 皇是( 改革”是指( A.彼得一世 B.查理一世 A.法国大革命 B.拿破仑帝国建立 C.路易十六 D.亚历山大二世 C.美国独立战争D.俄国废除农奴制 2.彼得一世学习西方，进行大刀阔斧的欧7.俄国农奴制改革文件规定：“在…法庭 化改革，但他不可能改变的是( 尚未成立以前，由地主监督自己领地上 A.国家的经济状况B.沙皇专制统治 的秩序，他们有审判和执行判决之权。” C.军队的战斗力D.落后的生活方式 该规定反映了这次改革( 3.普希金指出：“俄国在斧头的敲击声和大 A.结束了沙皇统治 炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰进 B.保留了封建残余 入欧洲强国的行列。”这说明彼得一世改 C.缓和了地主与农民的矛盾 革的主要日的是( D.保证了农民的民主权利 A.学习西方的先进技术 8.“这场改革属于资产阶级性质，是俄国历 B.促进工场手工业的发展 C.改变落后状况，富国强兵 史发展中一个重要转折点。此后，俄国 D.废除农奴制度，促进经济发展 在保留了许多农奴制残余的情况下正式 4.下列措施出自历史上一次著名的改革， 走上资本主义发展道路。”“这场改革”的 这次改革是( 领导者是( A查理一世 B.亚历山大二世 ※创建了一支纪律严明的新式常备军 ※鼓励兴办手工工场 C.詹姆士一世 D.彼得一世 ※派遣留学生，创办科学院，开办学校， 9.在一次历史活动课上，李露向全班同学 创办报纸 介绍了俄国1861年改革。你认为她的 ※提倡学习西方礼节与生活方式 表述不正确的是( A.彼得一世改革B.明治维新 A.目的是挽救危机，巩固统治 C.戊戌变法 D.1861年农奴制改革 B.它是沙皇实行的一次自上而下的改革 5.18世纪初，彼得一世改革是俄国历史发 C.使俄国走上了资本主义发展道路 展的必然产物，也是俄国历史上第一次 D.它是一场彻底的资产阶级性质的改革 具有重大意义的改革，其改革措施中最 10.历史上，俄国沙皇彼得一世和亚历山大 能体现当时历史潮流的是( ) 二世试图通过改革为俄国成为欧洲强 A.改革行政机构，加强中央集权 国扫清障碍。关于这两次改革，叙述正 B.鼓励兴办手工工场 确的是( C.改革军事，增强军事实力 ①两次改革都是俄国在落后于欧洲其 D.推行文化教育 他国家的背景下进行的②两次改革 都是采用自上而下的形式③两次改 (2)依据材料二并结合所学知识，指出 革都推动了俄国社会的发展进步 以上哪个派别的方案在1861年改 ④两次改革都改变了俄国的社会性质 革中基本得到体现？写出该派别方 A.①②③④ B.①②③ 案与1861年改革内容的两点相同 C.②③④ D.①②④ 之处。 二、非选择题 11.1861年改革，对俄国近代化历程产生了 重大影响。阅读材料，回答问题。 材料一克里木战争(1853一1856年，沙 俄同英法进行的战争)的失败对俄罗斯 的民族主义者来说是一个严重打击，因 为事先许多人就警告俄罗斯会因其没能 跟上近代西方的脚步而将遭到失败… 实际上，这场失败的确暴露了旧制度的 腐败和落后。 摘编自《全球通史》 (1)结合所学知识，写出材料一中的“旧 制度”和“西方的脚步”分别指什么？ (3)对于这次改革，有人说是“地主的悲 歌”，有人说是“农奴的盛宴”，有人 说是“历史的转折”。结合学知 材料二1861年改革前，俄国不同阶 识，你如何评价这次改革？ 级、派别提出的部分改革方案。 派别 方案 只给农奴人身自由，不给他们 地主贵族 土地，减少农民的份地，使用份 地的农民必须负担繁重的义务 解放农奴，农奴是自由人；地主 不得买卖农奴，不得干涉他们 资产阶级 的生活；农奴可以获得一块份 自由主义制 地，但必须出钱赎买；兼顾地主 和农民的利益，实现两个阶级 的妥协 革命民主 推翻沙皇的专制统治，建立共 主义者 和国；彻底消灭农奴制 摘编自陶惠芬《俄国近代改革史》 4参芳答案 扭转了战局。 第1课殖民地人民的反抗斗争 (4)事件：南北战争结束后，林肯遇刺。依据： 1.A2.B3.B4.B5.D6.A7.C8.C 因为林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作 9.C10.D 出了重大贡献。 11.(1)章西女王。鸦片战争。中国开始从封建社 第4课 日本明治维新 会沦为半殖民地半封建社会 (2)玻利瓦尔和圣马丁领导拉丁美洲人民共同1.B2.D3.A4.D5.C6.C7.C8.D 战斗，反抗西班牙的殖民统治。 9.C10.A 12.(1)不是。英国对印度进行经济掠夺和政治压迫， 11.(1)明治维新。1868年。 使