第3编 题型1 考点6 植物的生理活动（作业课件）-【鸿鹄志·中考王】2023中考生物精讲本（冀少版 广西专用）

广西专版《中考王》生物JS 学有鸿鹄志 展翅任翱翔 1 考点6　植物的生理活动 【例6】(2022牡丹江中考)如图为光合作用示意图，据图回答问题。 (1)绿色植物通过光合作用消耗大气中的[3]_________，释放[4]_______，维持生物圈中的__________平衡。 (2)植物体细胞通过__________(填生理过程)将光合作用制造的____(填数字)有机物分解，为细胞生命活动提供能量。 二氧化碳 氧气 碳—氧 呼吸作用 1 【解析】(1)图中1是有机物，2的箭头是自下而上，故2是水，3是二氧化碳，4是氧气。绿色植物通过光合作用制造有机物，同时消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳—氧平衡。 (2)呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，因此呼吸作用分解[1]有机物，为细胞生命活动提供能量。 9．(2021百色一模)图甲中a、b、c分别表示草莓叶片所进行的某些生理活动，图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题： 叶绿体 (1)图甲中c过程的场所是叶肉细胞中的_________。 (2)图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是____(选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)，它与图甲中的生理活动____(选填“a”“b”或“c”)相对应。此生理过程的意义是_________________________________________________________________。 (3)图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是_____________。 Ⅱ a 分解有机物，释放能量，为生命活动提供动力 6时到18时 1．如图中的①～④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳—氧平衡的是( ) A．③④ B．①④ C．②③ D．①② D 2．如图为光合作用和呼吸作用关系概念图，图中①、②、③处应依次填写 ( ) D A．叶绿体、线粒体、有机物和氧气 B．线粒体、叶绿体、有机物和氧气 C. 线粒体、叶绿体、二氧化碳和水 D．叶绿体、线粒体、二氧化碳和水 3．(2022齐齐哈尔中考)如图是植物光合作用示意图，下列说法不正确的是 ( ) A A．有机物是光合作用的原料 B．①表示二氧化碳 C．②表示氧气 D．光照是光合作用的必要条件 4．(2022海南中考)下图是某同学为探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用而设计的实验装置，下列有关叙述不正确的是( ) C A．将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃 B．乙装置透明袋内壁出现小水珠，说明植物进行了蒸腾作用 C．用乙装置探究蒸腾作用时，可改进为用透明袋包住整个花盆并扎紧 D．将乙装置放在黑暗处一昼夜，用手挤压透明袋，②中澄清的石灰水会变浑浊 (1)为使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置中的所有叶片进行____处理一昼夜，再放在阳光下照射几个小时，然后将叶片摘下放入酒精隔水加热，清水漂洗后，滴加碘液染色，____(填字母)瓶中的叶片会全部变蓝。 5．(2020百色中考)某生物兴趣小组为探究影响绿色植物光合作用的因素，设计如图所示的实验装置。请回答下列问题：(提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用) 暗 C (2)本实验能探究___________________________等因素对光合作用的影响。若探究二氧化碳对光合作用的影响，则需从A、B、C、D四组装置中选择_______(填字母)两组作为对照进行实验。 (3)D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是D瓶中的叶片进行_________(填生理作用)导致的结果。 水分、光照、二氧化碳 C和D 呼吸作用 (3)D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是D瓶中的叶片进行__________(填生理作用)导致的结果。 呼吸作用 (1)在温度适宜的条件下，向A瓶中加适量水后种子的呼吸作用旺盛，产生的___________气体增多，使B玻璃罩内幼苗的光合作用______(选填“增强”或“减弱”)，说明此气体是光合作用的原料之一。 6．(2022泰州中考)某生物兴趣小组的同学做了如图所示的种子呼吸作用和植物光合作用的实验，请据图分析回答： 二氧化碳 增强 (2)实验一段时间后，取下B玻璃罩内的一片叶，经C图处理后，观察到叶片呈_______(选填“棕色”或“蓝色”)，说明光合作用的产物是______。同时发现玻璃罩内壁出现许多小水珠，小水珠主要来自植物的_______作用，植物体叶片散失水分的“门户”是_______。 蓝色 淀粉 蒸腾 气孔 7．(2021聊城中考)夏日炎炎，新鲜的西瓜是最受大家喜欢的降