（精讲PPT）第1部分 02 第二章 声现象（精讲本）-【智乐星中考·中考备战】2023年山东中考物理（人教版六三学制）

精讲本 2023 山东 物理 1 第二章　声现象 知识点1 声音的产生与传播 1.声音的产生 (1)产生：声音是由物体_______产生的，固体、液体和气体都可以成为声 源。一切正在发声的物体都在振动，_______停止，发声也就停止，但传声 不一定停止。 振动 振动 类型 举例 发声(振动)物体 打击乐器 鼓、锣、电铃 被打击部分 弦乐器 二胡、古筝、小提琴、吉他 弦 管乐器 笛子、箫、号、唢呐 _______ (2)常见发声体的判断 注：人说话时，声音是由 _____ 振动产生的。 空气柱 声带 2．声音的传播 (1)条件：声音的传播需要_______，固体、液体和气体都可以传声，真空 _____ (选填“能”或“不能”)传声。 (2)形式：声音以_____的形式传播。 (3)声速 A．定义：描述声音传播的快慢，它的大小等于声音在每秒内传播的距离。 B．影响因素 a．介质的种类：一般来说，v固 __v液 __v气。 b．介质的温度：15 ℃ 时空气中的声速是 ________。 (4)回声 A．产生原因：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被_______。当回声到达 人耳比原声晚 ____s以上，或障碍物离人至少_____m时，人耳才能把回声和原声区 分开。 B．利用：回声测距(s＝vt＝ )。 介质 不能 波 > > 0.1 340 m/s 反射 17 声音的特性 特性 概念 影响因素 相应关系 音调 声音的 ______ 发声体的振动 _____ 频率越高，则音调越______；频率越低，则音调越 ___ 响度 声音的 _____ 发声体的 _____ 和距离发声体的 _____ 振幅越大，则响度越 ___；振幅越小，则响度越 ___ 音色 声音的 _____ 发声体的 __________ 不同发声体，发出声音的音色 _____ 1.声音的三个特性 高低 频率 低 强弱 振幅 远近 大 小 品质 材料和结构 不同 高 知识点2 5 2.不同声音的波形比较 (1)波形与声音特性的关系 A．波形的疏密程度反映了发声体振动频率的高低。波形越密，振动频率越高，音调越高；波形越疏，振动频率越低，音调越低。 B．波形的高低反映了发声体振动幅度的大小。高度越大，振幅越大，响度越大；高度越小，振幅越小，响度越小。 C．波形不同表示声音的音色不同。 (2)根据声音的波形图填空，每空均选填“音调”“响度”或“音色”。 ①甲、乙 _____和 _____ 相同，_______不同，乙的 _____ 大。 ②乙、丙 _____ 和 _____ 相同，_____ 不同，丙的 _____ 高。 ③甲、丁 _____ 和 _____ 相同，______ 不同。 音调 音色 响度 响度 音调 音调 音色 响度 响度 音调 音色 知识点3 声的利用 1.人耳可听见声音的频率范围：从 ______到 __________。 注：人耳听到声音的条件(同时满足)：一是有物体振动发声；二是有传 播声音的介质；三是正常的人耳，且发声频率在人耳的听觉范围内；四 是声音的响度足够大，且距离发声体不能太远。 20 Hz 20 000 Hz 超声波 次声波 频率 高于_________ 低于 ______ 特点 方向性强、穿透力强 很容易绕过障碍物，可以传得很远而且无孔不入 应 用 传递 _____ 回声定位(声呐、蝙蝠、超声仪、倒车雷达、超声导盲仪)、“B超”、超声波探伤、超声波测速 监测地震、台风、海啸和核爆炸发生的方位和强度 传递 _____ 超声波粉碎结石、超声波清洗精密仪器 次声武器，可使心脏、肺等因出现强烈共振而受损 2．超声波和次声波 20 000Hz 20 Hz 信息 能量 噪声的危害和控制 1.噪声的定义 (1)从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声。 (2)从环境保护角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要 听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 2．噪声(声音)强弱的等级：以______ 为单位来表示，符号是_____。 3．噪声的控制途径 (1)防止噪声产生：在 _______减弱，如摩托车安装消声器、禁鸣喇叭等。 (2)阻断噪声传播：在 ___________减弱，如使用吸音材料、道路旁植树、 建隔音墙等。 (3)防止噪声进入耳朵：在 _______减弱，如戴耳塞、耳罩等。 分贝 dB 声源处 传播过程中 人耳处 知识点4 【教材图片】 【命题点】 声音的产生与传播 【命题内容】 1.如图所示，手指拨动橡皮筋时能发出声音，说明声音是由物体 _____ 产生的 八上P27图2.1－1 振动 【教材图片】 【命题点】