内容正文:
2022年秋季学期期末学业质量监测
八年级语文
(考试时间:150分 满分:120分 )
注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分,答案一律填写在答题卡上,在试题卷上作答无效;考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
一、情境活动 融入网络时代(33分)
同学们,班级开展以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动,我们一起参与吧!
【活动一:网络用语小研讨】
小语发言:随着互联网的应用与发展,网络词语络绎不绝涌现。 一些网民崇尚个性,追求创新,他们不满足用规范的语言来表达自己的看法,而是别出心裁,“发明”改造了不少网络热词。比如,当观众给正在比赛的人加油时,就会大喊“奥利给”; 在表现爱国情怀与英雄气概的视频里,网友们“超燃”“太燃了”的点评不断刷屏。这些巧妙绝伦的网络词语,已经潜滋暗长融入到人们的学习生活中。层出不穷的网络词语虽令人眼花 liáo乱,但大多幽默风趣,读来轻松活泼、饶有兴味。透过这些网络新词语,人们可以从中看到时代、社会与文化的变迁。
小文发言:网络用语有娱乐化和游戏化的倾向,如“YYDS”、“绝绝子”等表达赞美的词,语言干瘪,缺少了汉语之美。你看,当你心灵被触动而潸然泪下时,你不是只会说:“破防了”,你也可以用杜甫《春望》)中移情于物的诗句“① , ”来表达自己的感受;当偷得浮生半日闲时,你不是只会说“我想躺平”,也可以说:②“鸢飞戾天者, ;经纶世务者, ”(吴均《与朱元思书》);当你为落红满地而伤感时,你不会只说“囧”,也可以用晏殊《浣溪沙》中的诗句
③ “ , ”来宽慰自己; 欣赏大漠风光、黄河落日时,你可以说“绝绝子”,还可以用王维《使至塞上》中的 ④ “ , ”的诗句来抒发赞美之情;当你举目四望,看到夕阳余辉晕染下,每一棵树,每一座山,都呈现着浓浓的秋意时,你不会只说“针不戳”,还可以用《野绩》中⑤“ , ”的诗句来表达自己的热爱之情。总之,规范使用网络语言,才能让汉语得到健康发展。
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(2分)
⑴眼花_________(liáo)乱 ⑵饶有兴味_________
2.小语发言中画线的四个成语,运用正确的一个是(2分)
A.络绎不绝 B.别出心裁 C.巧妙绝伦 D.潜滋暗长
3.找出小语发言内容中画波浪线句子的主干。(3分)
4.在小文发言内容的横线处填写上相应的诗文。(10分)
【活动二:电子阅读面面观】
5.下面是互联网时代初中生阅读调查表,请你根据此表写出两点结论。(2分)
阅读渠道
百分比
书的类型
百分比
网上下载或在线阅读
68%
历史军事
17.4%
图书馆借阅
12.1%
经典名著
18%
自己购买
17.7%
科幻作品
12.5%
在书店阅览
2.2%
网络小说
52.1%
6.“全民阅读”时代,可以读纸,可以读屏。小语喜欢电子阅读,小文喜欢纸质阅读,你喜欢哪一种呢?请发表你的看法。80字以内,要求有观点,有理由,有条理。(4分)
【活动三:用互联网学语文】
7.为了更好利用网络学习语文,班级准备邀请信息技术学科的张老师参加活动,为同学们讲解网络搜索小技巧。下面是小文拟写的邀请函,正文部分有两处错误,请修改。(2分)
邀请函
尊敬的张老师:您好!
我们知道您是学校信息技术方面的专家,上过您的信息技术课,使我们学到了很多知识。我班将于12月28日上午10点在本班教室开展“我们的互联网时代”活动,特邀您出席,届时务必光临。
八(5)班班委
2022年12月19日
8.借助网络资源,推进名著深度阅读。(7分)
(1)下面是小语在网上下载的一些图片,请你根据阅读《昆虫记》的积累,写出下图中昆虫A、B的中文名称;依据昆虫的生活习性(或外形特点),写出作者给昆虫C、D取的别名。(4分)
昆虫
图片
序号
A
B
C
D
名称
①
②
蜘蛛
蟋蟀
别名
美丽的刽子手
大自然的清洁工
③
④
(2)小文在阅读《昆虫记》时,为了更进一步了解昆虫,到网上搜了一些资料,其中有一张图片(见右图),图中月季花的叶子有许多精致的小洞,有椭圆形的或半圆形的,好像被谁用巧手剪过一般。请你根据《昆虫记》的相关内容和你的理解,说说这是谁干的呢?它们为什么要这样做?(3分)
【活动四:写对联弘扬传统】
9.小文想用一副对联作为活动结束时总结性发言的题目,请你根据画线句的内容把对联补充完整。(1分)
花季雨季的我们,走进精彩纷呈的互联网时代,不要让似水的年华付之东流