（精讲PPT）第1部分 01第一单元 第一章 认识生命现象（精讲本）-【智乐星中考·中考备战】2023年山东中考生物（济南版六三学制）

精讲本 2023 山东 生物 1 第一单元　奇妙的生命现象 第一章　认识生命现象 生物的基本特征 知识点1 生物的基本特征 生命现象(举例) 具有 新陈 代谢 现象 需要营养 松鼠摄取食物 能进行呼吸 鲸浮出水面呼吸 能排出代谢废物 人体排汗；植物落叶 能生长发育 豌豆幼苗不断长大 能繁殖后代 猫养育后代 生物的基本特征 生命现象(举例) 具有遗传现象 种瓜得瓜，种豆得豆 具有变异现象 一母生九子，连母十个样 具有应激性，能对各种刺激作出有规律的反应 含羞草受到刺激合拢叶片 适应并影响环境 仙人掌适于生活在干旱的环境中；千里之堤，溃于蚁穴 除病毒外，生物体都由细胞构成 植物、动物、细菌、真菌 注意：能运动或生长的不一定是生物，如珊瑚礁、钟乳石、机器人、化石都不是生物。 考法❶　区分生物和非生物 (2022·德州)下列各项中属于生物的是(　 　) A．细菌的休眠体——芽孢 B．通电能运动的机器人 C．不断长大的钟乳石 D．不断传播的电脑病毒 A 解析：细菌的休眠体芽孢具有生物的基本特征，在适宜的环境中能萌发成新的个体，属于生物；机器人、钟乳石、电脑病毒都不是生物。故选A。 考法❷　判断生物的特征 (2022·滨州)小明家的狗生的四只小狗，出生几小时后便能吃奶。 两个月后，小狗体重达到了2.5千克。以上描述体现了生物的哪些基本 特征(　 　) ①能生长发育　 ②能繁殖后代　 ③能排出体内的代谢废物　 ④能从外界摄取营养物质 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D 解析：狗生了四只小狗说明②生物能繁殖后代；小狗吃奶说明④生物能从外界摄取营养物质；小狗体重增长说明①生物能生长发育。故选D。 生物的生活环境 1．生物圈 知识点2 概　　念 地球上所有的生物与其生存环境的总和 范　　围 海平面上、下各10千米左右的范围，包括_______的 下层、整个_______和 _______的上层 提供的基 本条件 稳定的营养供给、阳光、空气和水分，还有适宜的 温度和一定的生存空间等 大气圈 水圈 岩石圈 2.栖息地 概　　念 生物圈内生物生存、居住的场所 类　　型 林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等 不同特征的 决定因素 不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素 威胁生物生存的关键因素 _____________________ 被破坏的 重要因素 全球人口数量剧增，人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用 栖息地的破坏或丧失 (2022·滨州)关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈 的叙述正确的是(　 　) A．生物圈指的是地球上所有生物的总和 B．生物圈包括大气圈的上层、水圈的大部和岩石圈的下层 C．生物圈的各种成分通过食物链和食物网联系为一个统一的整体 D．生物圈具备大多数生物生存的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温 度、稳定的营养 D 解析：生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，A错误。生物圈包 括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，B错误。能量流动和物质循 环是生态系统的主要功能，它们将生物圈的各种成分联系成为一个统一 的整体，C错误。 生物学的探究方法 1．探究的基本过程 科学探究的六大环节：提出问题→ _________→制订计划→__________ →得出结论→ _________。 2．探究的常用方法 观察法、实验法、测量法、调查法等。 知识点3 作出假设 实施计划 表达交流 3．对照实验 (1)概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同且适宜的实验。 (2)原则 ①对照性原则 一个对照实验分为实验组和对照组。 实验组：接受实验变量处理的对象组； 对照组：不接受实验变量处理或常态下的一组。 12 ②单一变量原则 科学实验中，能够变化的条件或因素称为变量。实验控制单一变量，也就是只改变一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。 ③重复性原则 只做一次实验，结果会有很大的偶然性，不足以说明问题，往往需要重复实验，尽可能消除单次实验的偶然性所造成的误差。 (2022·济宁)人类对生命世界的认知是在科学探究和实践中不断地修正与深化的。在疫苗研发过程中有一个经典案例，1881年，著名的微生物学家巴斯德，为了探究注射脱毒炭疽杆菌能否增强绵羊预防炭疽的免疫能力，做了以下实验： 组别 对象 第一次处理 10天后第二次处理 方法 结果 方法 结果 甲组 每组25只健康绵羊 注射脱毒炭疽杆菌 没有患炭疽 注射强毒炭疽杆菌 没有患炭疽 乙组 不注射脱毒炭疽杆菌 没有患炭疽 注射强毒炭疽杆菌 患炭疽全