第8讲 生物的变异、育种与进化（讲练）-2023年高考生物二轮复习讲练测（新教材专用）

第8讲 生物的变异、育种与进化 1、 易错辨析 1. 生物可遗传变异的类型和特点 (1) 基因突变一定导致生物性状发生改变，但不一定会遗传给后代。 (　 　) (2) 自然突变是不定向的，人工诱变是定向的。 (　 　) (3) 染色体上某个基因的丢失属于基因突变。 (　 　) (4) DNA分子中发生一个碱基对的缺失导致染色体结构变异。 (　 　) (5) 非同源染色体某片段移接，仅发生在减数分裂过程中。 (　 　) (6) 淀粉分支酶基因中插入一段外来DNA序列属于基因突变。 (　 　) (7) 二倍体生物的单倍体都是高度不育的。 (　 　) (8) 基因重组发生在受精作用过程中。 (　 　) (9) 染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化。 (　 　) 2. 生物可遗传的变异在育种上的应用 (1) 单倍体育种中，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使染色体数目加倍。 (　 　) (2) 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体。 (　 　) (3) 用秋水仙素处理大肠杆菌，可使其染色体数目加倍。 (　 　) (4) 抗病植株连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低。 (　 　) (5) 用射线照射大豆使其基因结构发生定向改变，获得种子性状发生变异的大豆属于诱变育种。 (　 　) (6) 三倍体西瓜植株的高度不育与减数分裂同源染色体联会行为有关。 (　 　) 3. 生物进化 (1)为了适应冬季寒冷环境，植物会产生抗寒性变异。 (　 　) (2)自然选择决定了生物变异和进化的方向。 (　 　) (3)一个种群中控制一对相对性状的基因型频率改变，说明生物在进化。 (　 　) (4)外来物种入侵可能会改变生物进化的速度和方向。 (　 　) (5)一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境。 (　 　) (6)协同进化是指生物和生物之间相互选择协同进化。 (　 　) (7)“精明的捕食者”策略体现了物种间的协同进化。 (　 　) (8)在进化地位上越高等的生物，其适应能力越强。(　 　) 2、 规范表述 (1) 基因突变的意义是 (2) 基因突变的特点： (3) 人和动物细胞中的DNA上本来就存在与癌变相关的基因： 。一般来说，原癌基因 而导致相应蛋白质 ，或抑癌基因突变而导致相应蛋白质 ，都可能引起癌变。 (4) 基因编辑指 ，进而进行基因治疗和物种改良。 (5) 单倍体是指　 　。  (6) 三倍体植株进行减数分裂时 ，无法形成正常的生殖细胞，因此不能形成种子。但并不是绝对一颗种子都没有，其原因是在进行减数分裂时，有可能形成正常的生殖细胞。 (7) 物种是指　 　。  (8) 协同进化是指　 　。  (9) 尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中　 　 。  考点1 生物可遗传变异的类型和特点 1. 基因突变 （1）明确基因突变的原因及基因突变与进化的关系 （2）有关基因突变的“一定”和“不一定” ①基因突变 会引起基因结构的改变，即基因中 的改变。 ②基因突变 会引起生物性状的改变。 ③基因突变 都产生等位基因：真核生物染色体上的基因突变可产生它的等位基因，而原核生物和病毒基因突变产生的是一个新基因。 ④基因突变 都能遗传给后代： a．基因突变如果发生在体细胞的 过程中，一般不遗传给后代，但有些