内容正文:
1. 古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”下列说法与古语意思不一致的是( ) A. 冰冻三尺非一日之寒 B. 一箭易断,十箭难折 C. 一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高 D. 众人种树树成林,大家栽花花满园 2. 小叶喜欢唱歌,善于协调,她负责班上的文艺活动;小魏学习成绩突出,爱帮助同学,她是班上的学习委员;小峰书法好,爱动脑子,他负责班级的黑板报……这说明( ) A. 这几个同学虽有特长但没有全面发展 B. 班集体建设中,只有班干部才能发挥优势和作用 C. 在班集体中,每个同学都应各尽其能,发挥所长 D. 没有特长的同学就不能为班集体建设作出贡献 3. 古人云:“君子和而不同,小人同而不和。”这句话启示我们在集体生活中( ) A. 人人都要和那些与自己有共同点的人交往 B. “君子”喜欢友好相处,而“小人”容易发生分歧 C. 包容他人的不同,学习他人的优点 D. 要避免与朋友发生意见分歧 4. 集体的精神动力之源,推动集体发展的内驱力是( ) A. 规章制度 B. 集体愿景 C. 成员的优秀 D. 领导者的影响力 5. 某校开展中学生“经典诵读”比赛,小强同学作为学生评委,利用机会为本班同学小丽打了高分。从中可以看出小强( ) ①沾染了江湖义气,违反公平公正原则 ②“心怀一把尺子”,坚决维护集体利益 ③做法不正确,犯了小团体主义的错误 ④能正确处理角色冲突带给他的烦恼 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 6. 作为班集体的一员,我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。下列同学的作法符合这一要求的是( ) ①王铭同学发现班上的讲台坏了,主动把它修好 ②为了陪好朋友过生日,钟政没做清洁值日就走了 ③高莲同学主动出好班级的每期黑板报 ④刘宏从不为同学解答学习上的疑惑问题,认为这样做太浪费自己的时间。 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 7. 小明说话结巴,特别是回答问题时结巴得更厉害,经常惹得同学们哄堂大笑。课下有些同学还会特意模仿他,他觉得很苦恼。作为班长,你应该( ) A. 和其他同学一同起哄 B. 事不关己,高高挂起 C. 拒绝和小明在一起玩 D. 尊重理解并包容小明 8. 《中华人民共和国民法典》第七条规定:民事主体从事民事活动,应当遵循诚信原则。对于诚信,道德与法律有着各自的要求,说明道德与法律( ) ①是人们生活中的行为规范 ②只有联系没有区别 ③共同约束着人们的行为 ④对人们的行为起着相同的约束作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 有人认为:自己一不违法,二不犯罪,法律与自己无关。这个观点错误在于( ) A. 否认了青少年是社会主义建设主力军 B. 否认了法律对每个公民的保护和规范作用 C. 看到了我国是法治社会 D. 把公民个人同法律密切地联系起来了 10. 我国司法机关查处的违法案件中,被绳之以法的有普通百姓、领导干部、社会名人等。这一事实主要体现的法律特征是( ) A. 法律由国家制定或认可 B. 法律靠国家强制力保证实施 C. 法律以规定权利和义务为内容 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 11. 公安机关、人民检察院、人民法院、司法行政部门以及其他组织和个人不得披露有关案件中未成年人的姓名影像、住所、就读学校以及其他可能识别出其身份的信息,但查找失踪、被拐卖未成年人等情形除外。这是对未成年人的( ) A. 社会保护 B. 司法保护 C. 学校保护 D. 政府保护 12. 教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,有利于( ) ①保护学生视力,让学生在校专心学习 ②让学生远离手机,人人都成为学霸 ③防止学生沉迷手机游戏 ④促进学生身心健康发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、分析说明题(本大题共4小题,共28.0分) 13. 请你运用所学知识,回答问题 情境一:晓红面临着钢琴晋级考试,每天都在进行着紧张的练习。一天,老师找到她说,学校合唱团有一场重要的演出活动,希望身为领唱的她能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看,大部分和自己练琴的时间冲突。 (1) 晓红应该 _ 学校的任务。(接受或拒绝) (2) 理由是:当个人利益与集体利益冲突时, _ 。 情境二:周末,父亲带着晓红去与朋友聚会,长辈们打牌、聊天、喝酒,玩得很尽兴。不知不觉中天色已晚,父亲认为虽然酒后驾车违法。但交警可能已下班,不会被查到,执意要开车回家。 (3) 晓红的正确做法是 _ 父亲开车回家。(劝阻和同意) (4) 任何组织和个人都要服从法律, _ ,依法办事。 14. 下面是小美分享的集体生活片段,请你根据材料回答相关问题。 集体生活片段 观点链接 参加综合实践活动时,全班同学荣辱与共、分工协作。创意搭建、网页制作,航模展示…