第二单元相关链接 百分数和小数、分数的互化-五年级下册数学同步精品课件（青岛五四版）

青岛版（五四制） 小学数学五年级下册 第二单元相关链接 百分数和小数、分数的互化 学习目标 1、理解并掌握百分数和分数、小数互化的方法。 2、能正确地把分数、小数化成百分数或把百分数化成分数、小数。 2 激趣导入 01 新课讲解 02 基础训练 03 拓展提升 04 CONTENTS 目录 1 激趣导入 Part One 一、激趣导入 （一）复习衔接 你能快速的把下面的分数改写成百分数的形式吗？ 23% 51% 75% 37% 方法：把分子的后面加上百分号即可。 5 一、激趣导入 （一）复习衔接——分数与小数的互化 1、把下面的小数化成分数。 1.2 0.45 0.125 方法：小数→分数，一位小数是十分之几，两位小数是百分之几······，再把分数化成最简小数。 6 一、激趣导入 （一）复习衔接——分数与小数的互化 2、把下面的分数化成小数。 方法：分数→小数，利用分数和除法的关系，用分子除以分母算出得数。 7 一、激趣导入 （二）提出问题 百分数和分数、小数如何互化呢？ 8 2 新课讲解 Part Two 二、新课讲解 （一）小数→百分数 你能把下面的小数化成百分数吗？ 0.13 1.2 ＝ ＝ . . 0.13 小数点向右移动两位，添上% 1.2 小数 百分数 ＝ 13% ＝ 120% 13 0.13 . . 小数点向右移动两位 扩大100倍 % 1.2 120 . . 扩大100倍 小数点向右移动两位 % 添上%，缩小到原来 的 ，大小不变 添上%，缩小到原来 的 ，大小不变 10 二、新课讲解 （二）百分数→小数 你能把5%、0.3%，125%化成小数吗？ 5% = 5÷100 =0.05 0.3%= 0.3÷100 =0.003 125%= 125÷100 =1.25 去掉%，小数点向左移动两位 百分数 小数 11 二、新课讲解 （三）小数 百分数 方法总结 小数点向右移动两位，添上% 小数 百分数 去掉%，小数点向左移动两位 12 二、新课讲解 （四）把下面各数化成百分数。 0.142 2.1 1 14 2 1 1 ＝ 2.1 ＝ % % % 0.142 ＝ 0 0 . . . . 1 0 0. . . 2 13 二、新课讲解 （五）把下面的百分数化成小数。 25% 80% 0.05% 205% 25%=0.25 80%=0.8 0.05%=0.0005 200%=2.05 14 二、新课讲解 （六）分数→百分数 ＝75% ≈0.833 化成小数（或分母是100的分数） 分数 百分数 分数化小数，除不尽时，通常保留三位小数。 ＝0.75 ＝83.3% 15 二、新课讲解 （七）百分数→分数 19% 25% 19%＝ 25%＝ ＝ 百分数 分数 改写成分母是100的分数，再约分 16 二、新课讲解 （八）分数 百分数 方法总结 化成小数（或分母是100的分数） 分数 百分数 改写成分母是100的分数，再约分 17 3 基础训练 Part Three 三、基础训练 1.把下面的分数化成百分数。 ＝37.5 ≈0.571 ＝125 0.375 ＝ ＝57.1 ＝1.25 % % % 19 三、基础训练 2.把下面的百分数化成分数。 15% ＝ 15% 60% 0.6% 150% 60% ＝ 0.6% ＝ 150% ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 20 4 拓展提升 Part Four 四、拓展提升 1.火眼金睛辨对错。 （2）一杯糖水含糖率是20%，喝了一半后，剩下糖水的含糖率是10%。 （ ） （1）六年级一班50％的同学会游泳，表示会游泳的人数占全班人数的 50％。 （ ） （3）李强已经看了一本书的53％，还剩47％没有看。 （ ）