下学期期中调研卷-【跳跳熊预习·一线调研】2022-2023学年五年级下册数学单元整合卷（人教版）

! " # $ % —２９— —３０— ·数学五年级下·Ｒ· 第二学期期中调研卷 数　学 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 调研范围：第一～三单元 （本试卷满分１００分，时间９０分钟） 一、填空。（第５、７、１０、１１题每题２分，其余每空１分，共３２分） １．在括号里填上适当的单位。 （１）小朋友每天要饮水１１００（　　）。　　　　　（２）糖块的体积约是３（　　）。 （３）一个鞋盒的容积约是６（　　）。 （４）可乐罐的容积约是３５０（　　）。 （５）暑假里贝贝去游泳池游泳，泳池中的水约有１０００（　　　）。 ２．在括号里填上适当的数。 ５．６ｄｍ３＝（　　）ｃｍ３ ２．７Ｌ＝（　　）ｍＬ＝（　　）ｃｍ３ ０．６ｍ３＝（　　）ｄｍ３＝（　　）Ｌ ５．０６ｄｍ３＝（　　）Ｌ（　　）ｍＬ ３．一个两位数，既是３的倍数，又是５的倍数，并且是偶数，这个两位数最小是（　　），最 大是（　　）。 ４．一个长方体的长是６ｃｍ，宽是３ｃｍ，棱长总和是５６ｃｍ，体积是（　　）ｃｍ３。 ５．在７５、４２、３０、８７、２３、１０８、５９中，奇数有（　　　　　），偶数有（　　　　　），质数 有（　　　　），合数有（　　　　），有因数２和３的有（　　　　）。 ６．在 里填上一个合适的数字，使每个数都是２，３，５的倍数。 ５ ３ 　　　　　６ ２ 　　　　　 ９ ７．阳阳问爸爸的手表多少钱，爸爸说：“是一个四位数，最高位既是奇数又是合数，百位上 是最小的质数和最小的合数的和，最低位既是偶数又是质数，剩下一个数既不是质数也 不是合数。”这块手表（　　）元。 ８．把两个长６ｃｍ、宽５ｃｍ、高４ｃｍ的长方体拼成一个大长方体，大长方体的表面积最小 是（　　）ｃｍ２，最大是（　　）ｃｍ２。 ９．李叔叔的果园里种了许多棵苹果树，每行苹果树的棵数都是相等的。甲、乙、丙三位小 朋友各自数出的苹果树的总棵数分别是７１，７８，７９，数对棵数的小朋友是（　　）。 １０．小红用若干个棱长为１ｄｍ的小正方体摆了一个立体图形，下面是从不同方向看到的 图形，这个立体图形的体积是（　　）ｄｍ３。 １１．有一个长方体，相交于一个顶点的３个面的周长分别为１００ｃｍ、８０ｃｍ、６０ｃｍ，这个长 方体的棱长之和是（　　）ｃｍ。 二、选择。（１０分） １．在左边的立体图形中添一个小正方体，使其从左面看到的形状不变，符合要求的摆法 是（　　）。    Ａ 　　　　 Ｂ 　　　　 Ｃ ２．下面（　　）组的数都有因数３和５。 Ａ．１５，３０，４５，６０，７５　　　　　　Ｂ．１５，３０，３５，４５，６０　　　　　　Ｃ．３０，５０，６０，９０，１２０ ３．一个长方形的长是ａｃｍ，宽是ｂｃｍ（ａ，ｂ都是质数），这个长方形的面积是ｃｃｍ２，ｃ不可 能是（　　）。 Ａ．合数 Ｂ．奇数 Ｃ．质数 ４．古希腊认为：如果一个数恰好等于它的所有因数（本身除外）相加之和，那么这个数就是 “完全数”。例如：６有四个因数１，２，３，６，６＝１＋２＋３，恰好是除本身外所有因数之和， 所以６是“完全数”。下面的数中，是“完全数”的是（　　）。 Ａ．１２ Ｂ．２８ Ｃ．３６ ５．一个大正方体木块如右图所示，从不同部位挖掉了两个小正方体后，得到 的新几何体与原来的大正方体相比，（　　）。 Ａ．棱长总和不会改变 Ｂ．表面积不会改变 Ｃ．体积不会改变 三、按要求完成下面各题。（２５分） １． ! " # $ % ·数学五年级下·Ｒ· —３１— —３２— 请在下面的方格中画出这组积木从正面和左面看到的图形。（６分） ２．求下图的表面积和体积。（６分） ３．如图是一个棱长为３ｃｍ的无盖正方体纸盒的展开图。 （１）“ ”所在的是（　　）面。（２分） （２）现在要给这个纸盒加一个上盖，请你把上盖的位置画在右面的展开 图中。（画出一种即可）（２分） （３）这个无盖正方体纸盒的表面积是（　　）ｃｍ２，这个加盖正方体纸盒的体积是 （　　）ｃｍ３。（４分） （４）用这样的四个加盖小正方体拼成一个大的长方体，长方体的表面积最小是多少平方 厘米？（５分） 四、解决问题。（３３分） １．妈妈在水果店里买了一些香蕉和葡萄（质量都是整数）。妈妈付了１００元，售货员找回 ２７元。你能帮妈妈很快判断出找回的钱数对不对吗？（５分） 　　　 　　　 ２．一段方钢长２．８ｍ，横截面是边长为２ｃｍ的正方形。已知１ｃｍ３的钢重７．８ｇ，这段方钢 重多少克？（５分） ３．有一个长、宽、高分别为０．９ｍ、４０ｃｍ、０．６ｍ的长方体纸箱，为了便于携带，李叔叔用绳 子把它捆扎起来（如图），提手处用的绳子长０．６ｍ。 （１）这个长方体纸盒的容积是多少立方米？（纸箱厚度忽略不计）（４分） （２）捆扎这个纸箱至少用了多长的绳子？（接头处忽略不计）（４分） ４．用铁皮制作的一种长