内容正文:
书
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—1— —2— ·数学五年级下·R·
第一单元整理和复习
数 学
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题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分
得 分
(“思维导图+知识点整理+易错题梳理”共20分钟,“点对点练习”满分100分,时间60分钟)
根据从一个方向看到的图形,摆相应的几何体
1.根据从一个方向看到的图形摆几何体,有 种不同的摆法。
2.从同一方向观察不同的几何体,看到的图形可能 ,也可能 。
根据从三个方向看到的图形拼摆相应的几何体
根据从三个方向看到的图形还原几何体,先从一个方向看到的图形分析,推测可能出现
的各种情况;再结合从其他两个方向看到的图形综合分析;最后确定几何体的形状。
判断:一个几何体从左面看到的图形是 ,这个几何体一定是由4个小正方体摆成的。
( )
【错误解答】 √
【错解分析】 从 中可以看出,这个几何体有2排,有2层,但每一排的小正方体的个数
无法确定。
【正确解答】
根据从一个方向看到的图形,摆相应的几何体
一、(易错题)判断题。(对的打“√”,错的打“”)(6分)
1.由相同个数的正方体摆成的几何体从上面看到的图形都是相同的。 ( )
2.用3个 拼成一个几何体,从正面看到的是 ,那么这3个 只有2种摆法。
( )
二、仔细想,认真填。(30分)
1.右边的图形分别是从什么方向看到的?填一填。(18分)
(1)
(2)
2.下面是用4个小正方体搭建的一些几何体。(只填序号)(6分)
从正面看是 的有( ),从左面看是 的有( )。
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·数学五年级下·R· —3— —4—
3.
这个几何体,从正面看是( ),从左面看是( )。(只填序号)(6分)
三、添上1个同样的小正方体,使从正面看到的图形不变,可添在哪里?(12分)
根据从三个方向看到的图形拼摆相应的几何体
四、将正确答案的序号填在括号里。(8分)
1.哪个几何体符合要求?( )
2.(高频题)一个由 6个小正方体搭成的几何体,从正面看是 ,从上面看是
,从左面看是 ,下列搭法中,( )符合要求。
A. B. C.
五、先想一想,再用4个同样大的正方体摆一摆。(18分)
1.从上面看到的是 ,从左面看到的是 ,有几种不同的摆法?
2.从上面看到的是 ,从正面看到的是 ,有不同的摆法吗?
六、根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。(12分)
从正面看 从上面看 从左面看
七、用几个同样大小的小正方体摆成一个几何体,从上面看到的图形是图A,从正面看到的图
形是图B,则这个几何体最少需要多少个小正方体,最多需要多少个小正方体?(14分)
图A 图B
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—77— —78— ·数学五年级下·R·
五年级数学人教(下)参考答案
第一单元整理和复习
知识点整理
一、1.多 2.相同 不同
点对点练习
一、1. 2.
二、1.(1)上 左(或右) 正 (2)正 左 上
2.①②⑦ ⑥⑧ 3.① ③
四、1.A 2.B
七、最少需要8个小正方体,最多需要10个小正方体。
第一单元综合自测卷
一、1.上 左 正(或后) 右 2.(前2个空答案不唯一)正
左 上 3.5 4.4 5.6
二、1. 2. 3. 4.√ 5.√
三、1.B 2.D 3.B 4.B 5.C 6.B 7.C D
五、1.(√)( )(√)( ) 2.( )( )(√)( )
3.( )( )(√)( )
六、1.(1)②④⑥ ⑤⑦⑧⑨ ③⑧⑨ (2)4 (3)略
2.(1)6个 (2)7个
第二单元整理和复习
知识点整理
一、1.倍数 因数 2.(1)乘法 (2)除法
3.有限 1 它本身 无限 它本身
二、1.0,2,4,6,8 0或5 2.偶数 偶数 奇数 3.3
三、1.1和它本身 1和它本身 2.偶数 奇数 偶数
点对点练习
一、1. 2. 3.√ 4.
二、24的因数:1、2、3、4、6、8、12、24 24是1、2、3、4、6、8、12、24
的倍数。
三、1.2、4、6、8、10 1、3、5、7、9
2.15 90
3.805 508 208 820 825 852(答案不唯一)
四、1. 2.√ 3.
五、用①号或②号卡车都可以将这些货物正好运完。
六、质数:73、37、83、11、41;合数:32、14、85、16、95、33、74、76、
26、78、99;奇数:73、85、37、83、95、11、41、33、99;偶数:32、
14、16