第六单元 综合自测卷(查漏补缺)-【跳跳熊预习·一线调研】2022-2023学年五年级下册数学单元整合卷(人教版)

2023-04-01
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内容正文:

! " # $ % —57— —58— ·数学五年级下·R· 第六单元综合自测卷(查漏补缺) 数 学 !" #$ !"#$%: '(!)*$%: !+,-$:. ' . ' 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 丢分点 归纳 查漏 补缺 (本试卷满分100分,时间90分钟) 一、填空。(29分) 1.119是(  )个 1 9, 5 9是(  )个 1 9, 11 9- 5 9的结果是(  )个 1 9,写成分数是(  ),化 成最简分数是(  )。 2.阴影部分的面积占总面积的几分之几?    (  ) (  )+ (  ) (  )= (  ) (  ) 3.从1里面连续减去(  )个17,结果是 1 7。 4.一条彩带长78m,如果用去它的 2 5,那么还剩下这条彩带的(  );如果用去 2 5m,那么 还剩下(  )m。 5.分母是10的最简真分数有(  )个,它们的和是(  )。 6.如果a和b是两个非0自然数,并且a<b,那么5a+ 6 a 5 b+ 6 b。 7.小美计划折15只千纸鹤,某天上午完成了计划的13,下午又折了3只,这天小美完成了 计划的 (  ) (  )。 8.在 里填上“>”“<”或“=”。 1 3+ 2 3 2 5+ 3 5     7 8- 3 8 3 4- 1 4     6 7- 1 12 6 7- 2 7 8 15- 2 7 8 13- 2 7 3 4+ 1 3 1 5+ 5 6 1- 2 9- 4 9 1- 1 5- 3 5 9.兰兰的妈妈去超市购物,买了56kg豆制品和 3 4kg熟食,买的主食比买的豆制品与熟食 的总质量还多 1 6kg,兰兰的妈妈买了(  )kg主食。 10.在括号里填上适当的数使等式成立。(等式中的每个分数都是最简分数) (  ) 16 + (  ) 16 + (  ) 16 = 15 16    1 (  )+ 1 (  )+ 1 (  )= 3 4 11.一杯纯牛奶,亮亮喝了半杯后觉得有些凉,就加满了热水,又喝了13杯,然后又加满了 热水,最后一口气喝完。他一共喝了(  )杯水。 二、判断。(10分) 1.3+(23+ 3 3)的计算结果是3 5 3。 (  ) 2.分数的分子和分母都不能是0。 (  ) 3.计算45+ 5 9+ 4 9时,运用加法结合律能使计算简便。 (  ) 4.蒙蒙喝酸奶,某天上午喝了一瓶酸奶的13,下午喝了剩下的 1 3,全天正好喝了这瓶酸奶 的 2 3。 (  ) 5.145减去4个 14 5的分数单位后得到的结果是最小的质数。 (  ) 三、选择。(10分) 1.把一根铁丝剪成两段,第一段长25m,第二段占全长的 2 5。两段相比较,(  )。 A.第一段长    B.第二段长    C.同样长     D.无法确定 2.下列算式的结果不是12的是(  )。 A.18+ 3 8 B. 4 15+ 7 15 C. 9 16- 1 16 D. 3 4- 1 4 3.当 里的数是(  ),计算917+ 8 9+ 时能够运用运算定律使计算简便。 A.25 B. 9 13 C. 8 17 D. 7 15 4.有红、黄、蓝三条丝带。红丝带比黄丝带长13m,蓝丝带比黄丝带短 1 4m,红丝带与蓝丝 ! " # $ % ·数学五年级下·R· —59— —60— 带的长度相比较,下列叙述中正确的是(  )。 A.红丝带比蓝丝带长112m B.红丝带比蓝丝带短 1 12m C.红丝带比蓝丝带长712m D.红丝带比蓝丝带短 7 12m 5.一节课40分钟,老师讲解用了15小时,学生做实验用了 2 7小时,剩余的时间学生独立写 实验报告。求学生独立写实验报告用了多长时间,正确的列式为(  )。 A.1-15- 2 7 B.40- 1 5- 2 7 C. 2 3- 1 5- 2 7 D. 2 3- 1 5+ 2 7 四、计算。(32分) 1.直接写得数。(8分) 1 10+ 3 10=      2 3+ 1 6=      6 7- 2 7=      5 8-0.25= 3 4- 1 4= 2 9+ 2 3= 1 3- 1 5= 2- 3 8- 5 8= 2.计算下面各题,能简算的要简算。(18分) 9-15- 4 5         1 4+ 1 6+ 3 4+ 5 6         3 5-( 2 15+ 1 3) 5 7- 1 3+ 2 7 3 4-( 3 8+ 1 4) (4+ 2 7)-( 9 14+ 1 2) 3.解方程。(6分) 7 9+x= 23 27 x- 9 14= 1 7 x+ 5 6= 29 30 五、解决问题。(19分) 1.研究人员对一所小学四至六年级共500名学生“在学习中面对困难的解决方式”进行了 调查,

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