内容正文:
班级 姓名 学号 分数
第2章 细胞工程(A卷·知识通关练)
核心知识1.植物组织培养技术
1.(2022春·陕西·高二陕西师大附中校考期中)为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力,某研究小组设计的实验过程如下图。下列叙述正确的是( )
A.过程①获得的原生质体应用10g/ml的蔗糖溶液培养
B.过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化
C.过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生
D.原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性
2.(2022春·浙江杭州·高二统考期末)不同抑菌剂在铁皮石斛开放组培中抑菌效果如表所示。其中培养基X的主要成分为:MS+2.5mg/L6-BA+0.25mg/L NAA+30g/L蔗糖+7g/L琼脂。下列叙述正确的是( )
编号
培养基成分
是否灭菌
成活率%
增殖系数
甲
培养基X+植培灵
否
100
2.32
乙
培养基X+清菌易
否
70
0.92
丙
培养基X+植培灵+链霉素
否
92
1.96
丁
培养基X+清菌易+链霉素
否
22
0.40
戊
培养基X
是
100
1.30
注:成活率=(成活苗数/外植体数)×100%;增殖系数=不定芽数/外植体数。
A.培养基X为铁皮石斛的生根诱导培养基
B.单独添加植培灵会提高铁皮石斛的成活率
C.植培灵和链霉素的组合会促进铁皮石斛的生根
D.清菌易和链霉素的组合会抑制铁皮石斛的增殖
核心知识2.植物体细胞杂交技术
3.(2022秋·广东清远·高二校考期末)下图是通过植物体细胞杂交技术获得“番茄—马铃薯”植株的技术流程图,下列说法错误的是( )
A.过程①需使用纤维素酶和果胶酶处理细胞
B.植物体细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁
C.已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄—马铃薯”属于六倍体
D.过程②中常用灭活的病毒诱导原生质体融合
4.(2023·山东青岛·高三期末)花椰菜易受黑腐病菌的危害而害黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合,以获得抗黑腐病杂种植株。流程如下图:
下列分析正确的是( )
A.①过程用胰蛋白酶处理细胞体现了酶的专一性
B.②过程还可以用电融合法、灭活病毒诱导法等
C.杂种细胞的特点是有叶绿体但丧失了再生能力
D.一般先诱导愈伤组织生芽,再诱导其生根
核心知识3.植物细胞工程的应用
5.(2023秋·河北唐山·高三统考期末)在草莓生产上,传统的繁殖方式易将所感染的病毒传给后代,导致产量降低、品质变差。微型繁殖技术可以培育出无毒幼苗。下列叙述错误的是( )
A.选取茎尖作为外植体的原因是这部位病毒极少甚至无病毒
B.培养过程需要更换新的培养基,其中生长素和细胞分裂素的比例不同
C.诱导愈伤组织期间要进行照光培养,其作用是促进叶绿素的合成
D.植物微型繁殖技术有保持植物原有遗传特性、繁殖速度快的特点
6.(2023秋·福建宁德·高三校考期末)紫杉醇是存在于红豆杉属植物体内的一种次生代谢物,主要存在于紫杉的树皮和树叶中,具有高抗癌活性,现在已被广泛应用于乳腺癌等癌症的治疗。通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A.③过程细胞进行的是有丝分裂
B.该过程发生了细胞的脱分化和再分化
C.①过程中生长素的用量要低于细胞分裂素的
D.紫杉醇可能不属于红豆杉基本生命活动所必需的物质
7.(2022春·黑龙江哈尔滨·高二哈尔滨德强学校校考期末)下列有关植物细胞工程应用的叙述,错误的是( )
A.以根尖、茎尖为材料利用组织培养技术可获得具有抗病毒的新品种
B.单倍体育种过程中的某个阶段用到了植物组织培养技术
C.利用植物细胞培养技术获得人参皂甙,实现了细胞产物的工厂化生产
D.利用植物体细胞杂交技术获得“白菜-甘蓝”,打破了生殖隔离,实现了远缘杂交
核心知识4.动物细胞培养
8. 22.(2022春·新疆·高二期末)下列关于动物细胞培养的叙述,错误的是( )
A.动物细胞培养液中应添加一定量的抗生素,以防培养过程中的污染
B.用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理剪碎的动物组织,可使其分散成单个细胞
C.传代培养的细胞一般选用传至10~50代左右的细胞
D.动物细胞培养的原理是细胞增殖
9.(2022春·陕西西安·高二校考期末)下图为动物成纤维细胞的培养过程示意图。下列叙述不正确的是( )
A.步骤①需要在无菌环境中进行操作
B.步骤③到④的分瓶操作前常用胰蛋白酶处理
C.通常