第一单元预习本-【龙门之星】2023春三年级语文下册同步测试（部编版）

预习本 第一单元 1古诗三首 c 课文初迅 1.作者简介 杜甫(712一770)，字子美，河南巩县（今河南巩义）人，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊 为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。 苏轼(1037~1101)，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙，眉州眉山（今四川眉山）人，北 宋著名文学家、书法家、画家 曾几(1085一1166)，字吉甫，自号茶山居土，南宋诗人。主要作品有《赠空上人》《南山除 夜K三衢道中》。 2.知识链接 鸳鸯，别名中国官鸭，是一个合成词，其中鸳指雄鸟，鸯指雌鸟。鸳鸯是鸭科鸳鸯属动物， 是中国著名的观赏鸟类，被看成是爱情的象征。 佛文新演 1.给下面的生字注音。 豚( )减( )崇( )惠( )鸳( )鸯( 2.给加点词语选择正确的意思。（填序号》 (1)小溪泛尽却山行。( ) A.推辞 B.再，又 (2)绿阴不减来时路。( A.阴天 B.树荫 3.按原文填空。 (1)泥融飞 睡鸳鸯。 (2)竹外 三两枝，春江水暖 (3) ,小溪泛尽却山行。 C生字武写 在四线格内写出生字的拼音，然后正确、工整地写出下面的生字 鸳 2燕子 课文初识 1.文章主旨 本文节选自郑振铎的《海燕》。课文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞 行、休息的姿态，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。 目语RJ版·下 2.知识链接 燕子，形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或 绿色；大多数种类两性都很相似。燕子消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的雀形类之 一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。 课文新速 1.用“/”给加点字选择正确的读音。 闲散(sdnsàn) 纤细(xian qian) 木杆(gangǎn) 痕迹(hen heng). 2.在括号里填上恰当的词语。 ( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的天空 )的春天 ( )的燕子 ( )的图画 ( )的电线 ( )地休憩 ( )地吹拂 3.根据课文内容，判断正误，对的打“/”，错的打“X”。 (1)燕子是益鸟，所以我们要保护它们。 ( (2)课文第2自然段写的是燕子的外形特点。 ( (3)“多么有趣的一幅图画呀！”这句话表达了作者对燕子的喜爱和赞美之情。 生字武写 在四线格内写出生字的拼音，然后正确、工整地写出下面的生字。 聚 痕 3荷花 课文初识 1.重点词语 “挨”，有两个读音，读“ā”时，有“靠近，紧接着”等意思，可组词：挨着、挨次、挨边、挨近等， 本文中的“挨挨挤挤”也是这个音。读“á”时，有“遭受，忍受”等意思，可组词：挨打、挨整、挨 批等。 2.知识链接 荷花，又名莲花、水芙蓉等。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花瓣多数，嵌生在花托 穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子卵形。荷花全身皆宝，藕和莲 子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。“接天莲叶无穷碧，映日荷花 别样红”就是对荷花之美的真实写照。 保文渐速 1.用“\”划去下列加点字的结误读音。 莲蓬(peng pang) 饱张(zàng zhang) 舞蹈(dao tag) 挨挨挤挤(aii) 1-2 预习本 2.照样子，写词语。 (I)翩翩起舞(AABC式) (2)挨挨挤挤(AABB式) 3.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。” (1)这句话写出了荷叶 的特点。 (2)照样子写句子： 像 ”生3式写 在四线格内写出生字的拼音，然后正确、工整地写出下面的生字。 瓣 裂 随 4* 昆虫备忘录 ) 课文韧动识 1,重点词语 “顺溜”有这些意思：①方向一致，有次序。②通畅顺当，没有阻拦。③顺从听话。“顺顺溜 溜”指通畅顺当，没有阻拦。本文中的“顺顺溜溜”是指瓢虫折好它的膜翅，非常顺当，没有 阻拦。 2.知识链接 复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上 出现。复眼能分辨物体的形状、大小，也能分辨颜色。 ”保文新速 1.给下面加点的生字注音。 蚂蚱( )黑斑( ) 益虫( )距离( ) 凡是( ) 膜翅( )大约( 绸布( ) 瞎说( )记录( ) 2.给词语找朋友。（写近义词） 可能一( )灵敏一( )喜欢一( 好看一( 3.反义词对对碰。 灵敏一( 喜欢一( )好看一( )有趣一( 4.判断正误，对的打“/”，错的打“X”。 (1)蜻蜓和苍蝇都有复眼。 ( ) (2)所有的瓢虫都是益虫。 ) (3)独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。 ( ) (4)“画草虫的很少有没画过蚂昨的。”这句话的意思是说，画草虫的大多数都画过蚂蚱。因 为它的形态好掌握，很好画。 ( 1-3