第五单元自我检测-【龙门之星】2023春三年级语文下册同步测试（部编版）

(4)他们一起在我的鸟窝里吃了起来。（扩句） 第五单元自我检测 (时间：90分钟满分：100分) 2比较句子，在你认为好的句子后打“√”。(4分) 题号 三四 五 六 七 八 九 总分 (1)A哈，好玩，开心。 ) 得分 B.哈，多么好玩！多么开心！ ) 一、用“ ”画出加点字的正确读音。(6分) (2)A天哪，那可是我最喜欢吃的东西！ 流淌(tang shang) 篇章(biǎn pian), 气喘吁吁(x如yD B.那是我最喜欢吃的东西。 希望(xiq) 陈醋(XTcù) 抓痒(yang yang) 五、根据课文内容填空。(8分)】 二、读句子，看拼音，写词语。(8分) 1.《宇宙的另一边》通过天马行空的 ,设想着另一个“我”的生活环境和 生活细节。作者发出了无数的 ,表现了作者强烈的 xiang chang xing zhuang 2.《我变成了一棵树》中“我”变成了一棵树，树上长满了各种形状的 ,圆 1.这根 很奇特，做起来应该很复杂。 形的、椭圆形的、菱形的…风一吹，它们就在枝头跳起了舞。“我”还请小 cheng zuo ging xù 们住进来，妈妈给它们分 。这时，“我”的肚子发出了 2. 的声音，好像还看见 正在吃着“我”最爱吃的糖醋 电梯的时候，他的 很不好。 排骨。最后妈妈叫出了“我”的名字，噢，还是妈妈最了解“我”。 三、给句中加点的字选择正确的解释。（填序号，4分】 举寺头、照样子，把简单的图形变成可爱的小动物吧！(4分) 1.悠：①久，远；②闲适，闲散；③在空中摆动。 (1)爷爷悠闲地坐在沙发上听京剧。 ( (2)从一间音乐教室里，传出悠扬的小提琴声。 2.巧：①灵敏，技能好；②虚浮不实（指话）；③恰好，正好。 ()今天在上学路上，我恰巧遇到了正要去晨练的奶奶 七、口语交际。(6分) (2)妈妈心灵手巧，织出的毛衣特别好看。 请你把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象。想想它们 四、句子练习。(12分) 在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，融入自己的 1.按要求写句子。(8分) 感受并写下来。 (1)如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛。（用加点的关联词造句） (2)那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个 一样的孩子。（仿写排比句） 八、快乐阅读。(22分) （一)(10分) 那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作 (3)风一吹，它们（鸟窝）就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句） 业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台 看着星空的时候☐他会不会也趴在窗台☐看着星空☐想着我呢☐ 我们的目光会在哪里相遇？ 105 106 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？ 九、写作。(30分) 在宇宙的这一边，太阳从东边升起：那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？ 大自然的风、雨、云会有哪些神奇的经历？请你选择其中的一项，发挥想象，编 1.在文中“☐”内加上恰当的标点符号。(2分) 写一个完整的故事。 要求：①书写工整，语句通顺，题目自拟；②充分发挥想象，把事情的经过写清 2.照样子，写词语。(2分) 楚；③不少于300字。 气喘吁吁(ABCC式) 3.读选文第1自然段，根据选文内容填空。(2分) 当“我”把作业本从书包里拿出来时，“他"”可能正 ;当 “我”爬楼梯时，“他”可能正 4.读选文第2自然段，想一想在宇宙的另一边还会发生什么跟宇宙这一边不同的 事。仿照选文的句子，写一写。(4分) (二)水娃娃回家(12分) 金色的太阳照耀着雪山，“叮咚”，一个水娃蛙从山上跳了下来 水娃娃顺着山往下跑，她看见了一条欢快的小溪流。小鹿喜欢在水里洗澡，想 请水娃蛙下来。小鹿说：“我给你红花，我给你绿草…”水娃蛙回答说： 一举夺 “谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！” 水娃娃继续向前跑，她看见一条宁静的河流。青蛙喜欢在河里游泳，想请水娃 娃留下来。青蛙说：“我给你荷叶，我给你柳梢…”水蛙娃回答说： “谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！” 水娃娃继续向前跑，她看见了一个美丽的湖泊。青鱼喜欢在水里划水，想请水 娃娃留下来。青鱼说：“我给你卵石，我给你水泡”水姓姓回答说： “谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！” 水娃娃跑呀跑，跑呀跑，终于回到了海洋妈妈的怀抱」 1.“叮咚”是表示 的词，这样的词还有 。(2分) 2.水娃娃路过 这些地方，最终到了 。(4分) 3.水娃娃在找海洋妈妈的路上遇到了一些小动物，把这些朋友说的话用“”画 出来。(3分) 4.想一想：水娃娃还可能经过什么地方？会发生什么事情？仿照短文的写法写一 写。(3分) 107 108三语RJ版·下 蚓靠的是灵敏的