内容正文:
鹅志
语文
名校绿卡
第一编语言积累篇
第四章句子
专题十二修改病句
BEvE
专题十二.修改病句
考点梳理
核心考点
考点内容
成分
成分残缺即句子中缺少了某些必要成分,导致句子意思表达不清
楚。例:他受坏思想的影响,走上了犯罪。改:他受坏思想的影
残缺
响,走上了犯罪的道路。
用词
用词不当,指句子中某个词语用得不恰当。例:他在这次比赛中
不当
取得了优异的成就。改:他在这次比赛中取得了优异的成绩。
1.句子成分搭配不当。例:战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前
搭配
进。改:战士们冒着大雨,踏着泥泞的小路快步前进。
不当
2.
词语搭配不当。例:人们的生活水平在不断改进。改:人们的生
活水平在不断提高。
核心考点
考点内容
词序
词序混乱即句子里的词语没有按照规律和表达意思的需要来排
列。例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。改:历
混乱
史博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。
病句
重复
重复啰唆即句子里出现多余成分,显得语句啰唆、累赘。例:我觉
类型
啰唆
得这是想得不对的错误的想法。改:我觉得这是错误的想法。
指代不明即句中代词(“你、我、他、这、那”等)指代不明,造成意思
指代
修改
不明确。例:小明和小华一起踢球,他不小心把脚踢伤了。改:小明
不明
病句
和小华一起踢球,小明不小心把脚踢伤了。
概念
概念不清即句子的意思含糊不清,令人不解。例:造纸术是中国
不清
古代的四大发明。改:造纸术是中国古代的四大发明之一。
前后
前后矛盾即句子前后意思不一致。例:我们已经即将小学毕业,
矛盾
学习更紧张了。改:我们即将小学毕业,学习更紧张了。
核心考点
考点内容
分类不当即在句子中,不是一类的事物被归为了一类。例:篮子
分类
里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬莱。改:篮子里有青菜、萝卜、
修改
病句
不当
西红柿等蔬菜。
病句
类型
关联词误用即前后两个分句和所用关联词之间的关系不恰当。
关联词
误用
例:只要明天下大雪,我也要去上学。改:即使明天下大雪,我也
要去上学。
核心考点
考点内容
修改
修改病句的方法可以归纳为四字诀:增、删、换、调。
方法
修改病句要注意以下几点:①病因要查清;②修改尽量少;③原意要保留。
修改
修改病句常用的修改符号:
病句
修改符号
表示改正
表
示增补
表示删除
表示对调
表示移动
名顺讲堂
典例精讲
例1
修改下面的病句。
(1)(湖南张家界小考真题)我们要善于改正
并发现自己身上的缺点,不断进步。
(2)(湖南邵阳小考真题)言行不一致的人是
一种极坏的作风。
名师点拨
本题考查修改句。第(1)题“改
正并发现”词序颠倒,应改为“发现并改正”。
第(2)题主语和宾语搭配不当,应删去“的
人
参考答案
(1)提示:“改正”与“发现”调换位
置。(2)提示:删去“的人”。
即时演练
1.修改下面的病句。
(1)(安徽芜湖小考真题)老师,您帮助我们
提高了知识和能力。